论民主与集中在高校辅导员班级管理工作中的应用

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1、论民主与集中在高校辅导员班级管理工作中的应用论民主与集中在高校辅导员班级管理工作中的应用　　高校民主集中制的施行在各个岗位早已被提上日程。但辅导员在班级管理中，将民主落实却是一项艰巨的任务。在班级管理工作中，辅导员无法保证每个同学客观理智发表个人意见，最后，往往出现学生与学生、学生与老师、学校之间的关系无法平衡。因此，班级很多工作中都会选择避免此种情况的出现，缩小了民主的范围。长时间的如此管理，造成了民主在班级不能完全落实。民主与集中制度的应用在高校班级管本文由.L.收集整理理工作中是最有效的解决办法和途径。

2、　　一、民主与集中在辅导员班级管理工作中的关系　　民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。辅导员不仅要将民主制落实到工作中去，还应在民主的同时把握好集中的尺度。民主与集中在工作中是即对立又统一的关系，正确的运用民主集中制有利于辅导员班级管理工作的开展。　　1、民主与集中对立与统一　　民主与集中是不可分割的两个方面，既对立又统一。辅导员班级的管理工作是民主集中制在高校落实的最基本环节。在班级管理工作中，要从学生的根本利益出发，在学校的规章制度的指导下，保证对任何问题任何活动的平等与自由，从而

3、在校内真正形成讲真话、办实事、透明办公的良好氛围。对于学生反映的问题要充分运用集中制原则去解决，普遍反映的问题，在了解事情的真实情况后要积极主动地去为学生解决问题。如果没有道理的，就要做好说服工作，只有这样才能真正的将民主与集中统一起来。　　2、民主与集中相互依存　　民主集中制是民主和集中的辩证统一。民主和集中，二者既相互矛盾、相互制约，又相互依存、促进。在辅导员工作中两者更是相辅相成，缺一不可。在班级管理工作中，我们要明白民主是集中的基础。集中离开了民主这个前提，就变成了独断专行。水能载舟，亦能覆舟。同样，

4、如果辅导员不能真正的为学生办事，也不能得到学生的拥护，也就无法顺利的开展工作。　　3、民主与集中相互促进　　集中是民主的指导和结果。没有正确集中的指导，就没有真正的民主。在处理日常的管理工作中，若不用集中去整理搜取民主中有效的信息，那么所谓的民主就是一堆废数据而已，由此可见集中是民主自身的要求，是实行民主的保证和指导。在民主集中制中，将民主与集中有机的集合在一起，使其相辅相成的起到了促进和推动作用。　　二、民主与集中对辅导员班级管理工作的意义　　1、稳定性　　随着知识的积累以及对社会的逐渐接触，大学生在思想上

5、会有很大的冲击。民主与集中制度的应用，在一定程度上满足了学生对于表达自己思想的一种渴望。广泛的应用民主政策有利于稳定班级的环境，使同学们处在一种公平公开的人文环境中。集中制的理由更加稳固了民主的成果。在一定程度上确保了学生对工作的认可和支持，从而有助于班级组织的稳定。　　2、科学性　　随着人们对教育事业的重视逐步加深，更科学的教育观念就成为的现代人的普遍追求。集中制度在高校管理工作中科学的起到了决策作用，而民主制度就是科学决策实施的保证。辅导员将民主集中制应用到工作中，最大限度的集思广益，提高了最后决定的正确

6、性，减少和避免了事件的萌发。由此可见，民主集中制度的应用有助于处理问题的科学性。　　3、督导性　　在高校的班级管理工作中，往往一个辅导员要面临着将近200名学生，有些时候要了解一些事情会显得分身乏术，在更多的时候就会去多听取班级干部的意见。如何保证班级干部思想的健康发展，正确的面对自身职位，不仅要在思想上给予其正确的教育。还要让民主的呼声成为一种监督的力量。在生活和工作中，推动学生的进步，督促学生严格的要求自己，形成最有力、最有效的看得见的手。　　三、民主在高校辅导员班级管理工作中的具体运用　　1、班级管理中

7、民主的运用　　（1）班级干部的确立。班级干部作为辅导员工作中最直接也是最密切的信息来源，在确立上就要更加的谨慎。在现实工作中，辅导员的决策不能每一个都要通过民主测评来进行决策，在大的问题和活动上采取民主是必然的，在小问题的处理上还需要自我决策。班级干部往往在这个时候是提出意见的最直接途径。　　要确保决策的正确，就必须建立一个透明的班级管理团队。班委会的意见和观点要在一定程度上能包含班级各种观点的代表，还要能够较清晰的提出自我见解和认识。班级干部的确立一定要建立在良好的群众基础之上，利用民主的选举制度进行筛选。

8、在民主选举的时候，要注意大一新生对民主意识和民主能力相对的欠缺，辅导员就要事先做好一些准备工作，加以引导。　　（2）日常工作的分配。辅导员要在分配工作上要让学生充分的发挥自己的优势，鼓励学生锻炼自身能力。日常分配工作的时候，要鼓励条件比较优秀的学生积极主动的去承担，并通过民主测评让同学们给予其诚恳的意见，肯定学生的能力。面对一些比较内向的学生，辅导员在做工作时就要注意方法。通过广泛地找学生谈话，要从