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时间:2018-05-02
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1、初三数学总复习教案(二)二元一次方程组知识结构:二元一次方程组的解法:代入法消元法、加减消元法。三元一次方程组的解法:代入法消元法、加减消元法。重点、热点消元的思想和方法目标要求灵活运用代入法、加减法解二元一次方程组,会解简单的三元一次方程组【典型例析】例2( 镇江) 已知二元一次方程组为则x-y=,x+y=x+2y=8分析:可以解方程组,求得x、y的值,然后再代入求值,也可以直接利用加减法,求出所求代数式的值 2x+y=7①解法一:x+2y=8②①-②×2-3y=-9y=3把y=3代入① 得x=2
2、 x=2∴原方程组的解为 y=3 x=2当时, x-y=2-3=-1,x+y=2+3=5y=3 2x+y=7①解法二: x+2y=8②①-②,得x-y=-1[①+②]/3得x+y=5例2(云南省)方程组的解是().A.B.C.D.【特色】考查灵活运用代入法、加减法解二元一次方程组;或者考查我们会对方程的解进行检验.【解答】②×2—①,得y=—1,将y=—1代入②,得.∴【拓展】此题可以用代入法求解,也可直接将选支代入进行检验求解.例3(重庆)某工程由甲、乙两队合作6天可完成,厂家需
3、支付甲、乙两队共8700元;乙、丙两队合作10天可完成,厂家需支付乙、丙两队共9500元;甲、丙两队合作5天可完成全部工程的,厂家需支付5500元.(1)甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天?(2)若工期要求不超过15天完成全部工程,问可由那队单独完成此项工程花钱最少?【特色】本题既考查应用三元方程组解应用题,同时也考查了用整体求值和换元思想.【解答】(1)设甲、乙、丙单独完成工程分别需x、y、z天,则解之,得(2)设甲队做一天应支付a元,乙队做一天应支付b元,丙队做一天应支付c元.则有解之,得答:(1)甲、乙、丙
4、各队单独完成全部工程各需10天、15天、30天;(2)由甲队单独完成此项工程花钱最少【拓展】(1)问中将三个方程相加,整体求出后,再求出x、y、z较为简单;此法也适合(2)问中的方程的求解.课堂练习:1.(天津)已知x+y=4,x-y=10,则2xy=.2.(天津)已知则=.3.(重庆)若则m+n的值为().A.1B.2C.3D.-34.(黄冈)不论m为何实数,直线y=x+2m与直线y=-x+4的交点不可能在().A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限5.(大连)当抛物线的解析式中含有字母系数时,随着系数中字
5、母的取值的不同,抛物线的顶点坐标也发生变化.例如:有抛物线①有……②抛物线的顶点坐标为(m,2m–1).即当m的值变化时,x、y的值也随之变化,因此y值也随x的变化而变化.将③代入④,得y=2x–1.可见,不论m取何实数时,抛物线顶点的纵坐标y和横坐标x都满足关系式:y=2x–1.解答问题:(1)在上述过程中,由①得到②所用的数学方法是,其中运用了公式.由③、④得到⑤所用的数学方法是;(2)根据阅读材料提供的方法,确定抛物线顶点的纵坐标y与横坐标x之间的关系式
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