浅谈新课程背景下地理教学中的美学思维

《浅谈新课程背景下地理教学中的美学思维》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈新课程背景下地理教学中的美学思维浅谈新课程背景下地理教学中的美学思维随着新课程的开展，一堂堂贯穿新理念的地理课令人耳目一新，与以往沉闷的课堂气氛相比，现在学生动口、动手、感受大自然的机会多了，地理教学的美学思维再次呈现出五彩纷呈的绚丽，它从艺术美、自然美和社会美这几个方面开展活动，让学生在不知不觉中陶冶情操。　　一、以艺术美感染学生　　地理课堂教学中，地理教师以优美的语言和高超的教学艺术，把学生带入美景，会对学生起感染作用。语言幽默诙谐，具有渲染力，语调抑扬顿挫，加之教学过程设计得完整、新颖、行之有效，教学效果就是会大不一样。　　比

2、如，在讲授内蒙古高原时，欣赏一段优美的文字：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。草原的尽头，是一片望不到头的沙漠，大风起兮云飞扬教师用声情并茂的语言朗读让学生仿佛置身于那天高云淡、绿草如茵、牛羊成群、一望无垠的高原景观，从而激发学生学习兴趣和求知欲。当他们还沉浸在自己脑海中的美景时，教师及时地创设问题：你们知道这个地区是哪里吗？然后引导学生分析这段文字，联想启发文字中描述的内蒙古高原的特征，并用多媒体课件配置表现该区特征的景观画面，再次创设问题：为什么内蒙古高原的地形特征是地势起伏和缓，山脉少？为什么东部多草原，西部多沙漠？为什么这里多大风

3、？通过创设的这些问题情境引导学生积极进行知识的自主探究与合作交流，诱发学生领悟自然形成的奥秘，鼓励他们去追求、去发现。艺术美在地理教学中渗透延伸，滋润了一颗颗求知如饥似渴的心灵。又如，在《火山与地震》的教学中，先用多媒体教学课件放一段地震、火山发生时的实景录像，让学生直观地认识火山、地震的气势宏大之美和摧枯拉朽之害，那一幕幕地动山摇、来势凶猛、残酷无情的场景，动人心魄，激发了学生学习兴趣，本文由.L.收集整理引起学生积极地去探究火山和地震的成因。虽然火山地震的破坏性极大，被认为是不可知的洪水猛兽似的现象，但后来经过无数科学家长期艰苦探索

4、，基本掌握了他们发生和分布的规律，并能对他们进行防御，然后让学生根据自己所搜集的资料来谈谈地震爆发前有哪些前兆可以借鉴，最后设置几个场景让学生自主探究具体地震爆发时的一些应急措施。通过环环相扣的教学环节和各种教学手段的合理运用引导学生轻松掌握新知识并激起对未知领域的探索欲望，诱发他们为实现人与自然和谐发展作出贡献的豪情壮志，其艺术感染力与教育作用不言而喻。　　二、以自然美打动学生　　自然美是指客观自然界中自然生成的事物之美。结合自然实施美育，是地理教学的优势。自然美景不仅可给学生美的享受，而且能扩大他们的视野，丰富青少年的知识仓库。在对

5、自然美景的欣赏中，人们可以寄托自己的理想、情操，产生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。　　地理学科，包罗万象，上至广袤的宇宙太空，下至奇异的岩层海底，奥妙无穷；世界各洲各国，祖国山南海北，遍布着形态各异的自然美景。学习地理好像坐上旅游列车一样，大自然五彩缤纷和雄伟壮丽的无限风光，令人目不暇接、如痴如醉，从欧洲雄伟的阿尔卑斯山脉到非洲壮观的维多利亚大瀑布，从斯堪的那维亚半岛曲折幽深的峡湾风光到阳光灿烂的夏威夷沙滩浴场，从气势雄伟的东非大裂谷到平坦的亚马逊流域美丽的热带雨林，从撒哈拉沙漠奇景到阿尔卑斯山下瑞士的湖光山色，从南极洲的冰川地貌

6、到澳大利亚大堡礁的珊瑚礁群，从云南石林溶洞到新疆风蚀蘑菇世界各地的山山水水，如诗如画，无处不美。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹的迷人春景，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏日风光，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的醉人秋色，忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬日奇观从这些古典诗词中可感受到美更寓于世界各地草木四季不同的变化之中，春季繁花似锦，夏季绿茵遍地，秋季层林尽染，冬季玉树银花，五彩斑斓的果木花草，四时皆美。总之，我们赖以生存的自然环境是美的，我们生活的每一寸土地是美的。法国雕塑家罗丹有句名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美

7、，而是缺少发现。当我们引领学生或去实地观察地形地貌、水文土壤，收集矿物岩石、动植物标本；或在地理多媒体课件的录像镜头里观赏；或在与地理有关的文学作品里陶醉时，他们在发现与欣赏无比美好的自然景色，获得无比美妙的审美感受的同时，对祖国、对家乡、对生活的无比热爱与眷恋之情油然而生。在这自然美的欣赏中，他们的心灵获得了净化，美感得到了升华。　　三、以社会美教育学生　　美学观点认为，社会美是指社会生活中的美，指社会生活中具有审美价值的各种社会事物的美，而人则是各种社会事物的创造者，所以，社会美的核心是人的美，它主要表现在那些作为社会实践主体的先进

8、人物身上。　　宣传日心说被罗马教廷活活烧死的布鲁诺，为宣传日心说提供证据而被囚禁九年直到逝世也不动摇其信念的伽利略，为搜集大陆漂移学说证据在格陵兰冰原遇难的魏格纳，独自一人在人迹罕至的可可西里与偷盗藏羚羊的