浅谈新时期如何做好中等职业教育班主任工作

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1、浅谈新时期如何做好中等职业教育班主任工作浅谈新时期如何做好中等职业教育班主任工作【摘要】中等职业教育要培养学生树立以全面素质为基础、培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。做好新时期班主任工作是中等职业教育的关键。　　【关键词】中等职业教育班主任工作方法　　　　中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中高级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于

2、十分重要的位置。中等职业教育要培养学生树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。他们应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的

3、欣赏美和创造美的能力。但是学生状态成绩较好、综合素质较高的学生大多进入普通高中学习，很显然，学生学习成绩较差、综合素质较低的学生成了中等职业学校的主要生源。长期以来，社会、家庭、学校给中等职业学生定位是差生。那么中等职业教育中不仅仅是教学方面的问题，要转变教育思想，更为重要的就是学生的管理工作也就是班主任工作，针对新时期学生的身心发展的状况，制定出管理班级的方法，才能取得较好的教育效果，使学生能够在中等职业学校学习生活中成长起来，是做好班主任工作的关键。.L.　　１培养学生的学习兴趣　　随着现时期生源

4、较少的情况，大多数学习成绩较为优秀的学生都选择了普通高中进行学习，这就使得中等职业学校面临的前所未有的挑战，这些学生大多没有学习的主动性，学习目的不明确，无心向学。在面临现今社会就业压力较大的状况下，如何改变学生的这种状况，使学生在基础知识较差的基础上，能够掌握专业技能，培养动手能力，成为合格的技术人才，在竞争激烈的社会上有一席之地，是教育的关键问题。　　托尔斯泰说过成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。我们这类学校的学生培养学习兴趣尤为重要。教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学

5、生具有浓厚的学习兴趣，诱化出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入，真正变要我学为我要学。在教学过程中，要使课堂教学生动活泼，热情洋溢，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态。教师要创设良好氛围，尊重每个学生，保护每一个学生的创新精神，让学生敢于创新，诱导学生独立思考，鼓励学生说出自己的不同见解。挖掘教材中的潜在乐趣，变苦学为乐学，让所有学生都获得成功的体验。尤其在学生实训动手的教学中，让学生体会到经过自己的努力而加工好的工件的喜悦，让所有学生都获得成功的体验。　　２培养学

6、生良好的学习生活习惯　　大多数中等职业学生年龄一般在14~20岁，这一时期正是人的心理变化最激烈的时期，也是心理困惑冲突最多的时期，对事物有较强的好奇心，如果不加以正确的引导，容易在行为上出错误。加上这些学生当中有一半以上都是单亲家庭，有的和爷爷奶奶生活在一起，缺少父爱和母爱，平时父母都的要工作，很少有家人的关心，所以在以往都没有养成良好的学习和生活习惯，在学习中没有主动性，生活上没有规律和自理能力，缺乏自主力和自制力，要使学生养成一个良好的学习和生活习惯是改变学生的关键之处。　　习惯决定性格，性格决

7、定命运，好习惯让人终生受益，坏习惯则让人受害一生。要适应新的环境，我们还必须养成良好的生活、学习习惯，习惯养成过程本身就是我们更好地适应环境的过程。这些习惯包括卫生习惯、作息习惯、饮食习惯、学习习惯等，如：讲究卫生，按时作息，自己的事情自己做，饮食有规律，勤俭节约，上课注意听讲等等。老师在学校的日常学习生活中要严格要求学生遵守日常管理条例，制定班级公约，让班级学生互相监督，学生违反要在全班的班会上做检讨。从小事做起，利用班会时间学习学校纪律和法律的常识，来规范自己的行为。养成良好的习惯，融入环境。　　

8、３关心学生，培养良好的师生关系　　师生之间良好的关系，是使班主任工作成功的关键。师生间要双爱即老师必须热爱学生，学生要喜欢老师。师生间良好关系的建立首先是老师要关心学生，不仅仅关心学生的学习状态，还要关心到学生平时的生活情况家庭状况包括电话地址等等，随时注意学生的思想动态，心里动态，出现问题及时与学习沟通，在学生的心里不只是老师更要是朋友。这样缩短了师生的距离，能够更好的掌握班级的动向。其次是做到真正意义上的平等的关系，要平等的对待每一个学生，尤其在学生