社会语言学视角下的体育新闻语域探究

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1、社会语言学视角下的体育新闻语域探究社会语言学视角下的体育新闻语域探究　　社会语言学自20世纪60年代在美国诞生以来，已经取得了突飞猛进的发展。语言学家已经注意到，语言是活的，而不是存在于实验室中。特别是语言的变异现象，过去，变异被认为是语言材料的一个负面的特征，语言学理论似乎只关心脱离了变异的语言结构的规律性。近年来，许多语言学家认识到，语言的变异特征也是语言的本质特征，语言学理论必须包括对语言变异的解释。①因此，语言的变异现象成为了社会语言学研究的核心问题。　　一、新闻语域的划分　　新闻语言作为新闻的载体，其表现出了有别于其他类型语言的独体

2、之处。随着我国新闻事业的发展，汉语新闻语言逐渐的形成了新闻语域这一语言变体。新闻语域的形成，是语言进入新闻领域后发生的一系列变异现象的反映。有学者认为新闻语言是语言的领域变体，不同于地域变体和其他一些社会变体②这里所说的领域变体，是由于使用的交际领域和社会领域不同而形式的，而实际就是语言的功能变体。语言存在于一定的语境中，不同的场合或者语境必然会导致语言使用的差异。语言进入新闻领域后，场合的不同，必然要求说话者做出相应的改变，排除原来语言中不适于传播的过于敏感或模糊的成分，调整话语方式、运用标准规范的书面表达方式等，以期达到和受众最佳的交际效

3、果。这时，进入新闻领域的新闻语言必然会和原来的语言有着明显的差异。相应的，进入广告领域的广告语必然也会表现出和新闻语言不一样的特点。因此，这种新闻语言形成的语言领域变体就是新闻语域。语域作为语言变体的一种，关注的重点在语言使用的场合。在社会中，存在着各种各样的场合，相应的语域情况也是错综复杂的，因此，想要详尽的描述语域无疑是不现实的。语域是开放的系统，随着场合的不同，划分出无数的子系统。想要对一个语域深入了解，必须多角度的进行研究。新闻语域的划分从报道领域入手，可分为：政治、经济、教育、体育、娱乐;从传播媒介则可分为：报纸、广播、电视、网络等

4、③。　　体育新闻语域是新闻语域下的一个子本文由论文联盟.L.收集整理系统。从报道的领域讲，体育新闻语域主要涉及的就是体育报道。一般来说，根据报道的内容可将体育新闻分为赛事新闻和非赛事新闻;从报道的形式角度，可将体育新闻分为动态报道和深度报道等。从传播媒介角度讲，体育新闻语域的载体是多种多样的，既可以通过传统媒介，如：报刊、杂志、广播、电视来传播。也可以通过新媒介平台如网络、移动客户端等来进行传播。　　二、体育新闻语域的特点　　在现代奥林匹克运动会的发展和推动下，体育事业在全世界飞速发展，更快、更高、更强的体育精神也激励着全世界的人们投入到体育

5、运动中。新闻媒介对体育事业的发展，起着至关重要的推动作用。通过体育新闻的报道，让成千上万人了解了不同的体育项目;通过新闻报道，也将永不服输的体育精神传递给了公众。每年奥运会、世界杯期间，全世界数以亿计的人们将热情投入到激烈的比赛中。正是体育的这种魅力，造就了体育报道的独特魅力。因此，语言进入体育新闻领域后，发生了一些列的变异现象，以期达到传达体育精神、表现体育竞技性特点的目的，体育新闻语域也就形成了诸多的特点。　　（一）主观情感色彩鲜明　　体育新闻语言有着鲜明的情感色彩，特别是在对体育赛事的报道上，体现的尤为突出。这些情感色彩鲜明词语地运用，

6、一方面突出了赛事的激烈程度，另一方面也能够引起广大体育迷情感上的共鸣。　　例1：当然能否打个翻身仗，除了我们自己稳定发挥之外，还要看对手的水平，毕竟仁川亚运会上对手狂破世界纪录抢走金牌的一幕幕带给中国女举的刺痛还没有消失。（中国体育报2014.11.16）　　在例1中，狂破记录渲染的是在仁川亚运会举重项目中对手发挥出色，获得了该项目的金牌。抢走金牌的表述情感色彩更为浓烈，抢本意是夺，硬拿，引申为夺取本不属于自己的东西。在这里用抢走实际是已经认同金牌本该属于中国女举，对手夺冠如同是在自己手中硬夺去一样。抢走这一动词的运用，一方面，反映了新闻作者

7、的情感认同，另一方面也能够渲染出对手取得金牌对中国女举带来的的刺痛。　　在体育新闻报道中，出现了部分词汇情感色彩的变异现象。　　例2：仁川亚运会各项目开赛以来，与中国射击女队赛场接连强取豪夺金牌的热闹相比，中国在柔道、举重和武术等一些项目上的表现颇显几分落寞。（人民网2014.9.23）　　强取豪夺意为凭强力或权势夺取（财物、权利），它是一个贬义词。而在例3中，用强取豪夺来形容中国射击队接二连三的获得金牌，势如破竹，有明显的褒义倾向。　　（二）多变性与继承性共存　　体育新闻语域的多变性指体育新闻语言受社会大环境影响而表现出来的时代性和对此作出

8、的改变。语言是动态的、发展的，富有时代的特征。一个阶段、一个时期，社会上出现的新事物、新观念在语言中最先反映出来。语言进入体育新闻语域后必然会带有相应的时代印记。随