体验概念的界定与辨析

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1、心理学探新2012，V01．32。No．6，489—493PSYCHOLocICALEXPLORA．110N体验概念的界定与辨析。张鹏程卢家楣(上海师范大学教育学院，上海200234)摘要：体验是情绪的核心成份之一。然而．由于体验的复杂性，长期以来情绪心理学家乃至整个心理学界却一直鲜有研究。为弥补情绪心理学研究的缺失，更为了进一步完善心理学中基本概念的研究，该文首先从散见于相关学科对体验概念的零星论述中，提炼出建构体验概念所需的思想质料与方法。随后对其进行系统化的理论分析，指出目前研究中存在的问题。最后，通过相关概念

2、辨析的方法揭示出心理学意义上体验的内涵，即体验，是个体以身体为中介，以“行或思”为手段，以知情相互作用为典型特征，作用于人的对象对人产生意义时而引发的不断生成的居身状态。关键词：体验；认知；情绪；行为；身体经验；生理唤醒中图分类号：B8409文献标识码：A文章编号：1003—5184(2012)06—0489—051引言哲学领域并赋予概念性功能，认为生命的进程是不概念是构成理论的最基本元素。概念研究是理断延伸的、不断推进的“现在”，但“过去”会作为某论研究的起始环节。长期以来，众多心理学家特别种力量仍然对现在发生作用

3、而并不丧失意义，因而是情绪心理学家一致认为体验(expedence)是情绪具有统一性的生命的意义在“现在”所形成的一个的核心成份之一(Bindra，1970；Iz捌，1978；斯托曼，单位，就是最小的单位，即“体验”(李红宇，2001)。1986；卢家楣，2009)。但何谓体验，心理学界却一直狄尔泰重在提倡身心统一的“整体性”体验观，反对鲜有研究。一定程度上，这不仅束缚了情绪心理学认识论中主体和客体的二元对立，认为体验活动下的进一步发展，也凸显了心理学领域对某些基本概的实在是“为我之物”，而非“自在之物”。念研究的不

4、足。为弥补当前情绪心理学研究的缺后来，认知语言学家【丑k硪和John∞n(1980)在失，更为了进一步完善心理学中基本概念一体验一其合著的《Met叩ho鸺weliveby》一书中，批判了西的研究，该文首先从散见于相关学科对体验概念的方哲学中基于主客二元对立的客观主义，并提出了零星论述中，提炼出建构体验概念所需的思想质料体验主义(Experientialism)。随后，这两位学者与方法。随后对其进行系统化的理论分析，指出目(1999)又进一步提出体验哲学的三条基本原则：心前研究中存在的问题。最后，通过相关概念辨析的智的

5、体验性、认知的无意识性、思维的隐喻性。由于方法揭示出心理学意义上体验的内涵。著者用来表示体验的词虽有exp商ence，但更多的是2不同视域中体验概念的理解embodiment，因此，体验的概念研究此时已出现新的“体验”，是一个内涵十分丰富的概念，仅在俄趋势，即体验的具身研究。与之相似，解释学家伽达罗斯语言中就有近5000～6000个词来表达人的各默尔(1994)从身体经验出发，认为如果某个东西不种主观体验(彼得罗夫斯基，1981)。由于体验概念仅被经历过，而且它的经历存在还获得了一种使自起源于哲学，随后进入心理学领域

6、，当前体验的研究身具有继续存在意义的特征，那么这种东西就属于成果在教育领域应用最为广泛。因此，该文主要从体验。从中不难发现，伽达默尔的体验观除了强调哲学、心理学、以及教育学领域考察体验概念的界定体验的发生与个体的身体经验直接相关外，还指出情况。了引发体验的对象必需对个体有意义。2．1哲学视域中体验概念的诠释相比之下，现象学家胡塞尔和存在主义者海德尽管体验的思想可以上溯到柏拉图的迷狂，康格尔则将体验的概念研究推进到认知领域，认为体德的审美无功利性，席勒的游戏说等等，但是，体验验具有意识的特征或认知特征。如胡塞尔(200

7、7)一词在西方语境中的真正出场是十九世纪以后的认为像感知、想象意识、图象意识、概念思维的行为、事。根据考证，生命哲学家狄尔泰最早把体验引入猜测与怀疑、快乐与痛苦、希望与忧虑、愿望与要求，·基金项目：上海市重点学科基金项目(s30401)，上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划(B一7063一12—001027)。万方数据心理学探新2012年如此等等，只要他们在我们的意识中发生，便都是意味着他在体验着生命。“体验”或“意识内容”；海德格尔(1999)认为体验3当前体验概念研究存在的问题“是贯透在世的所有本质环节来领会

8、掌握在世的整上述研究中对体验概念的界定有一定的合理个展开状态”，是一种“非规定性的思”。在前人研性，但其存在的问题也显而易见，一是研究视角的单究的基础上，现代认知科学哲学将体验的具身性和一性，二是功能和特性相混淆，三是忽视体验的生理从知性相结合，又提出从“具身认知”的角度来理解特征。个体的主观体验。所谓研究视角的单一性，主要是指目前研究仅总之，