[精练精析]1.1人口增长模式（湘教版必修2）

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1、【典例1】阅读下面两则材料，完成（1）～（5）题。材料一世界不同生产力水平的国家人口增长图材料二某年各大洲及不同国家的人口出生率和死亡率数据（1）19后相比较,世界人口增长发生的变化是__________________________________________________。（2）由材料分析，人口增长较快的大洲是____洲、____洲和亚洲，由此可见，世界人口的增长主要集中在_____国家，下面对其原因的叙述不正确的是（）A.政治上独立，民族经济发展B.医疗卫生事业的进步C.文化、教育发达D.受“养儿防老”传统观念的影响（3）发达国家人口增长的显著特点是______

2、，试分析其原因。（4）根据表中数据，人口出现负增长的是_____洲，这种人口增长状况最可能产生的人口问题是什么？（5）发达国家比发展中国家的死亡率_____，原因是__________________________________。【思路点拨】本题主要考查发达国家和发展中国家人口增长状况的差异及原因，重在考查学生的图表分析能力和知识迁移能力。解答该题时关键抓住以下几点。【参考答案】（1）19，世界人口增长缓慢；19，世界人口增长加快（2）非拉丁美发展中C（3）人口增长缓慢经济、文化、教育发达。（4）欧人口老龄化严重。（5）高发达国家老年人口所占比重大【典例2】（·潍坊高一检

3、测）下图是某校高一学生绘制的四个国家的人口出生率和死亡率图，读图完成（1）～（3）题。（1）四国中，人口自然增长速度最快的国家是（）A.①B.②C.③D.④（2）④国目前的人口增长模式为（）A.原始模式B.传统模式C.“高低高”模式D.“低低低”模式（3）下列四幅人口金字塔图中，与①国目前人口状况最接近的是（）【思路点拨】本题主要考查人口增长模式的判断及人口金字塔图的判读。解答本题的关键是从图中获得有效信息：【参考答案】（1）C（2）A（3）D1.读世界人口增长过程图，关于世界人口增长的说法，正确的是（）A.世界人口增长最快的时期是公元1770年至1950年B.世界人口增长最

4、快的时期是1950年以后C.世界人口增长与生产力的发展无关D.世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣【解析】选B。人口增长的快慢在图上表示为曲线的倾斜度。从图中可以看出，1950年以后曲线的倾斜度最大，说明人口增长速度最快；世界人口增长的快慢主要取决于生产力水平的高低。2.不同历史时期、不同国家人口增长的特点，从根本上说主要取决于（）A.各国控制人口的政策B.社会生产力水平的高低C.人口死亡率的高低D.自然灾害和战争【解析】选B。本题考查了影响人口增长的主要原因。世界人口的增长，在不同时期有不同的特点，影响人口增长的因素有很多，如经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女

5、就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等，但是最根本的、决定性的因素是生产力水平的高低。（·扬州学业水平测试）下图反映四个国家的人口出生率和死亡率，据此判断3～5题。3.四国中人口自然增长率最高的是（）A.①B.②C.③D.④4.图中②国最可能的是（）A.印度B.德国C.日本D.中国5.图中属于人口增长模式中“低—低—低”模式的是（）A.①B.②C.③D.④【解析】3选B，4选A，5选D。本题组以人口出生率和死亡率统计图考查人口增长模式的类型及其特点、分布，解答本题组的关键是从图中获得有效信息：（·芜湖高一检测）人口金字塔结构图是反映人口年龄和性别

6、结构的示意图。读X、Y两国人口年龄金字塔结构图，回答6、7题。6.造成X、Y两国人口增长模式不同的根本差异是（）A．经济水平B．教育水平C．历史条件D．自然条件7．X、Y两国主要人口问题分别是（）A.人口老龄化青少年幼儿比重大B.男女性别比例失调人口老龄化C.青少年幼儿比重大人口老龄化D.青少年幼儿比重大男女性别比例失调【解析】6选A，7选C。第6题，由人口金字塔结构图可知，X国为发展中国家，Y国为发达国家，两国经济发展水平存在显著差异，导致人口增长模式的不同。第7题，X国面临的人口问题主要是人口增长速度快，青少年幼儿比重大；而Y国主要是老年人口比重大，人口老龄化严重。8.读

7、我国人口出生率、死亡率和自然增长率变化图，回答下列问题。（1）二十世纪五六十年代，我国人口出生率和自然增长率均较_______，原因是_________；而七十年代以来，二者明显下降，原因是______________________。（2）建国以来，我国人口自然增长率最低时出现在____年前后，其原因是_______________________。（3）利用下表数据，在图中绘出1975～1995年间我国人口自然增长率曲线。（4）目前我国的人口增长模式，正由“_____”型向“_____”型过渡。【解