高中地理：1.1《人口增长模式》课件(湘教版必修2).ppt

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1、1.1人口增长模式2005年1月6日中国第十三亿人口日世界人口每增加10亿大约经历的时间“世界60亿人口日”1999年10月12日，地球村第60亿位居民诞生。联合国将这一天定为“世界60亿人口日”。读下图，思考：世界人口的增长有什么特点？呈现出怎样的趋势？出生率=————×100%死亡率=————×100%人口自然增长率=出生率－死亡率出生人口数总人口数死亡人口数总人口数想一想：人口增长的快慢与什么有关？（2000年）1.请计算两个国家的人口自然增长率。2.从计算结果可看出哪个国家的人口增长速度快一些

2、？3.2000年，埃及和日本自然增长的人口各是多少？谁自然增长的人口多些？1.850.12118.36万15.22万思考活动：阅读P.3材料，思考：1.影响人口出生率的因素有哪些？2.为什么发达国家人口自然增长率低，发展中国家自然增长率高？女性人口比重、经济发展水平社会保障程度、女性受教育程度等人口增长影响因素:影响因素经济发达程度文化教育水平医疗卫生条件妇女就业状况影响的根本原因:生产力的发展水平婚姻生育观念宗教信仰风俗习惯经济基础战争自然灾害人口政策在不同的历史时期和地区，大致出现了哪几种人口增长

3、模式？“高-高-低”模式(原始型和传统型)“高-低-高”模式(过渡型)“低-低-低”模式(现代型)思考“高-高-低”模式上图反映的人口增长模式属型，出现于时期，其特点是，人口增长慢的原因有。传统模式原始模式“高-低-高”模式上图反映的人口增长模式属型，其分布时间和地区为，特点是。这一时期人口死亡率下降的原因有。（1990～1995年）过渡模式“低-低-低”模式上图反映的人口增长模式属型，分布于，其特点是，其原因是。（1990～1995年）现代模式人口增长的快慢归根结底取决于生产力的发展水平。发达国家人

4、口增长差异负增长——意大利、匈牙利、俄罗斯、德国零增长——希腊、葡萄牙、波兰、奥地利接近于零增长——英国、比利时、芬兰“高高低”模式（原始模式和传统模式）——集中在发达国家“低低低”模式（现代模式）“高低高”模式（过渡模式）发达国家发展中国家进入时间终结时间——18世纪中期以后——高出生率,低死亡率,高自然增长率——19世纪末20世纪初进入时间基本特点——20世纪50年代起——集中在发展中国家原始传统——原始社会——奴隶、封建、资本主义社会初期特点——高出生率,低死亡率,高自然增长率中国人口增长模式的

5、转变“高-低-高”型“三低”型１９７０１９９９２００２时间（年)出生率（％）自然增长率（％）３.３４2.581.520.881.290.65死亡率（％）0.760.640.64练习：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是？1、下图中黑线代表人口死亡率，红线代表了人口出生率，则中间阴影部分代表______2、（1）阶段，人口出生率____，人口死亡率_____，人口自然增长率_____，这属于_______人口增长模式。3、（5）阶段，人口增长模式为______，人口年

6、龄结构呈现___型，我国的上海就属于这种类型。4、20世纪70年代以来，我国大力开展______工作，目前已基本实现了人口增长模式_____向___的转变。1、A阶段，人口增长模式为；2、B阶段，人口增长模式为，其特点是，现主要分布于。3、C阶段，人口增长模式为，其特点是，现主要分布于。4、20世纪70年代以来，我国大力开展______工作，人口增长模式正逐步由向转变。ABC