构建现代医药学教育中的人文精神

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1、构建现代医药学教育中的人文精神：张硕岳旺王蕾高华周三宋衍芹【摘要】目的探讨当前医药学高等教育中构建人文精神的若干问题。方法以现代医药学教育中构建人文精神的必要性为出发点，研究人文精神在现代医药学教育体系中的内涵，结合实际列举当前存在的主要缺陷，并提出在现代医药学教育中构建人文精神的途径、方法。结果在现代医药学教育中构建人文精神的必要性主要在于对塑造高质量医药人才的追求，主要缺陷体现在教学思想、教材内容、教师自身知识结构和人文环境等方面的不足，通过改进教学思想、模式，完善教师的人文素养，改善教学方式和相关管理体系，有

2、助于实现人文精神的构建。结论在现代医药学教育中构建人文精神是必要的，且能根据实际存在的问题，通过修正和创新，找到构建人文精神的途径和方法。【关键词】医药学教育；人文精神；途径和方法　　［ABSTRACT］ObjectiveTodiscusssomekeyissuesonhumanityspiritintoday’smedicaleducation.MethodsAimingdirectlyattheproblemsofhumanity?spiritdefectsexistedintoday’smedicaleduc

3、ation,theconnotationofitaindefectslisted,andtheanismintroduced.ResultsTheessentialityofconstructinghumanityspiritinmedicaleducationistodevelophigh?qualitymedicalprofessionals.Themaindefectsreflectinthoughtsofteaching,teachingmeterial,knoanityenvironment.Improv

4、ingthoughtsandmodesofteaching,developingstaff’shumanitybackgroundandrelatedmanagementsystemareconducivetorealizationoftheconstructionofhumanityspirit.ConclusionItisamusttobuildhumanitiesinmodernmedicaleducation,theethodcanbefoundbasedoncorrectionproblemsexiste

5、dandinnovation.［KEYodernmedicaleducation;Humanities;ethod突飞猛进的科学技术促进了人类物质生活水平的极大提高，同时也引发了人们对利益的追逐，忽视了对人性的关怀。种种迹象表明，人文精神的失落正在成为一个世界性的问题。在当代中国社会，同样存在着人文精神的失落，而一个国家国民素质的水准，又在很大程度上取决于教育中人文精神的地位和水平。反观韩裔学生赵承熙在弗吉尼亚理工大学连续枪杀32名师生的惨案，乃至云南大学马嘉爵杀人案，所折射出的正是高等教育中人文精神的缺失问题。高

6、等教育亟需解决教育发展中人文精神与科学精神的整合问题。在现代医药学教育中，人文精神也存在失落的迹象，表现为偏重医学专业知识和技术层面的训练，相对弱化人文因素的培养。而要想将医药学教育提高到更优的层次，则必须构建医药学教育中的人文精神。　　1在现代医药学教育中渗透人文精神教育的必要性科技时代，唯科技思想在人们的头脑中根深蒂固，但如果科学技术的发展缺失了人文精神的支持，就会陷入唯科学主义的囫囵。反映到教育上，就是人文精神的缺失导致学生在人格塑造、伦理观念、社会道德观念等方面存在素质漏洞。中外高校教育的经验、教训提示我们

7、，良好的人文素质是科学精神的基础，没有人文精神就没有科学精神[2]。高校医药学教育肩负着维系人类健康、探究生命奥秘的使命，在医药学人才人文素质的培养方面肩负着重要使命。医药学不是纯粹的自然科学,而是社会科学与自然科学交叉的科学。医药学强调的对象是人，其本质为“人性化医疗”，是基于人文、科学、哲学的一门综合学科。医药学学生将来服务的主要对象是身患疾病的具体的人。他们肩负治病救人、救死扶伤的人道天职，更应具有护佑健康、关怀人类的人文追求。然而，在现代医药学技术水平日益提高的同时，却出现了对医疗服务的高投诉和社会低满意度

8、的局面，其中医药学人文精神的缺失是一个重要原因。因此，顺应时代发展，加强医药学学生人文素质教育已经成为医药学教育的重要内容。“医乃仁术”，要求医药人才不仅具备高超的诊疗技术，更需要有高度的责任感和同情心；不仅要看到“疾病”，更要看到“病人”，树立“以人为本”的价值观和“救死扶伤”的职业观等人文精神理念。从我国教育改革的总体变化趋势看，更趋人性化的医药学教育和