二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题

二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题

ID:9518210

大小:84.50 KB

页数:31页

时间:2018-05-02

二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题_第1页
二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题_第2页
二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题_第3页
二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题_第4页
二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题_第5页
资源描述:

《二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、二十一世纪顿河哥萨克青少年军事爱国主义教育问题研究----军事论文-->1.Теорииидентичности1.1СтановлениетеорииидентичностиТерминидентичностьимеетдолгуюисториювфилософии,математикеилитературе.ПонятиеидентификациявпервыевведеновнаучныйоборотЗ.Фрейдомв1921г.ВэссеПсихологиямассианализЯ.Саможесловоидентичностьвосходитвла

2、тинскомутерминуidem,т.е.тотжесамый.Посредствомэтоготерминаобозначаетсятождественность,одинаковость,совпадениечего-либосчем-нибудь.Неслучайноисследовательотмечают,чтоЗ.Фрейдвкладывалвнегосодержание,близкоепосмыслупонятиюподражание.ВоднойизработЗ.Фрейдаидентификацияопределяетсякакасси

3、миляцияодногоЯдругим,врезультатекоторойпервоеЯведетсебявопределенномотношениитакже,какивторое,имитируетегоивнекоторомсмыслевбираетеговсебя.Каждыйиндивид,помнениюЗ.Фрейда,естьчастицамножества,связанныйпосредствомсетиидентификаций.ИпотомучеловекстроитсвойидеалЯ,руководствуясьмножество

4、мобразцовимоделейповедения,которыеонвыбираетболееилименеесознательно.ВсестороннееразвитиеконцептидентичностиполучаетвработахизвестногоамериканскогосоциальногопсихологаЭ.Эриксона.Связансегоисследованием,сконца70-хгодовХХвекатерминидентичностьвошелвсловарьгуманитарныхнаукивмеждисципли

5、нарныеисследования.Онпредложилмеждисциплинарныйподход,которыйпозволилприменитьсоциологические,психологические,философскиеисследованияканализуидентичностииндивидов,коллективов,культурыиобществавцелом.Онпонималидентичностькакосознаниевременнойпротяженностисобственногосуществования,Э.Э

6、риксонособоподчеркиваетадаптивныйхарактерповеденияиндивида,центральныйинтегративнымкачествомкоторогоивыступаетидентичность.СогласноЭ.Эриксону,процессстановленияиразвитияидентичностиоберегаетцелостностьииндивидуальностьопытачеловека,даетемувозможностьпредвидетькаквнутренние,такивнешн

7、иеопасностиисоразмерятьсвоиспособностиссоциальнымивозможностями,предоставляемымиобществом1.Ученыйопределяетэтопонятиекакчувствоорганическойпринадлежностииндивидакегоисторическойэпохеитипумежличностноговзаимодействия,свойственномуданнойэпохе.Идентичностьличностипредполагает,следовате

8、льно,гармониюприсущ

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。