高考现代文阅读——表达技巧的鉴赏

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1、现代文阅读表达技巧的鉴赏现代文阅读表达技巧的鉴赏概述一篇文章，无非涉及到两个方面的问题，一是作者要向读者传达什么意思，二是如何把这些意思表达得准确、生动形象、富有韵味，使文章能吸引读者。后者即是所谓的“表达技巧”，它既涉及文章整体，如文章体裁（小说、戏剧、诗歌、散文）的选择，材料的选用，材料先后顺序的安排，线索的设置，各部分之间的过渡、照应等，也涉及文章的局部，如修辞格的使用，还涉及语言运用的技巧。必须牢记：无论何种技巧的运用，其目的只有一个，就是为更好地表达作者的观点、情感、态度服务，为更好地打动读者、吸引读者，引起

2、读者的注意、启发读者深思服务。这是考虑表达技巧作用的大方向。分述一、表达方式：指的是记叙、说明、议论、描写、抒情。一篇文章常常综合运用若干种方式。（一）描写：就是对人或物进行细致的刻画，其目的就是将所写的对象（人、物、景物或场景）形象生动地呈现在读者的眼前，使读者有如见其人（物），身临其境的感受。描写分为直接描写与间接描写。1、直接描写①肖像描写：又称外貌描写，其基本的写法是刻画人物的面容、体态、衣着等，也就是用文字给人画像，但是其目的是以形传神，即读者不仅可以从人物的外部特征了解其长相、身份地位、经济状况，更能考察其

3、性格、品质。②动作描写特别是细节描写：表现人物性格特征，体现人物的心理活动，揭示行为的内在原因。③心理描写：直接揭示人物内心世界。表现人物的性格、品质、精神。④白描：简笔勾勒人或物的主要特征，准确传神。示例1：2004年全国卷二孙犁的《老家》：“那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早巳不在。屋顶上长着很高的草，破陋不堪；村人故旧，都指点着说：‘这一家人都到外面去了，不再回来了。’”问：“第九段中，作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回忆，主要运用了什么样的描写手法？

4、营造了一种什么样的气氛？”答案：“白描手法”。作者用河流“已经干了”、炊烟“不见了”、做饭的人“早已不在”、“破陋不堪”这些朴素的词语，简练传神地描绘出一种萧条破败的情景，营造了一种伤感的气氛，体现了作者抚今追昔的深沉悲凉。⑤工笔细描：精雕细刻，纤毫毕现，具体生动。如写鲁迅：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一字’。”⑥景物描写：A描写景物的角度：从形与神方面写，即摹形传神；从人

5、的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）方面写，即绘声绘色；从人的心理感受方面写。B描写景物的顺序：时间顺序；空间顺序（远近高低；俯瞰、仰视）-8-现代文阅读表达技巧的鉴赏C描写景物常用的方法：动与静；虚与实；点面结合；使用各种修辞格（这部分内容见下文）D景物描写的作用：为人物设置活动的空间；渲染气氛，奠定文章的感情基调；衬托人物的品质、性格；（在小说中，还常有烘托或暗示人物的心境暗示人物的命运推动故事情节发展作用。）注意：如果问“景物描写有什么特色？”，要综合上述ABCD四方面作答。①环境描写：环境描写是指对人物所

6、处的具体的社会环境和自然环境的描写。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。如：鲁迅《故乡》开头我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。　时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？这一段描写自然环境，严寒，深冬，阴晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气。通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，烘

7、托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等，重点是社会政治、经济制度，道德规范，人与人的关系。社会环境是人物性格产生的基础，决定人物的命运。小说的任务之一就是塑造典型环境中的典型形象，揭示人物命运产生的原因。（二）抒情：直接抒情（直抒胸臆），淋漓尽致；间接抒情寓情于景，委婉含蓄。在散文中，有少量直接抒情的语句，这是理解作者情感的关键，一定要特别注意。小说中，几乎没有直接抒情的句子，主要靠人物的言行举止、性格来体现作者的情感态度。（三

8、）议论：散文中有少量议论的句子，一定要重视。叙后议论，表明态度观点；或画龙点睛，点明主旨。（四）说明：散文中，有时需要对涉及的物进行必要的介绍，其目的是使读者对不熟悉的物有必要的了解。如2010年全国卷《灯火》对煤油灯的构造、使用方法作了说明。二、运用表现手法的技巧：1、象征：⑴概念：是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概