小学英语教学中引入游戏教学的几点原则

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1、小学英语教学中引入游戏教学的几点原则　　将游戏引入教学机制，这是新形势下各学科教学改革的重要方向，是实现新课改所倡导的快乐学习、有效教学的重要手段。游戏具有很强的娱乐性与操作性，更加利于学生身体、心理、智力以及社交能力等的全面发展与提高。小学生通过游戏来认识世界、表达自我，游戏是重要的学习方式。在小学英语教学中引入游戏教学，寓教于乐，可以还原语言学科教学的生动与活泼，为学生营造愉悦而轻松的教学氛围，引导学生主动参与，在游戏中得到知识、技能等的全面发展与提高。现结合具体的教学实践对小学英语教学中游戏

2、教学法的具体运用浅谈如下几点体会。　　一、在小学英语教学中引入游戏教学的重要意义　　（一）激发学习兴趣，引导快乐参与　　小学生活泼好动，对游戏更是情有独钟。将游戏引入教学，可以以游戏本身极强的娱乐性来增强教学的趣味性，让整个教学处于轻松与愉悦之中，这样才能满足学生的好奇心，激起学生的参与热情，让学生主动而积极地参与到游戏活动中来，在游戏中轻松而愉悦地学到知识。如单词的复习，以往是采用机械的默写，枯燥无味，学生只是机械完成，并不能取得良好的巩固与复习的效果。而采用游戏教学法，为学生设计单词接龙、智闯

3、迷宫等游戏，将单词的复习寓于富有趣味性的游戏活动之中，这样可以大大增强教学的趣味性，让整个课堂教学中洋溢着快乐的气息，这样更能感染学生、带动学生，通过学生积极地参与游戏活动来达到复习与巩固单词的效果。　　（二）降低教学难度，实现有效教学　　对于小学生来说，初学英语，虽然出于好奇，会对英语产生很强的向往，而表现出积极的学习行为。但是随着学习的深入，对于一些知识点往往难以理解。此时通过游戏教学可以将内容简化，适当降低教学难度，更能够调节教学氛围，激起学生强烈的参与热情，从而更加利于学生对于这些深奥知识

4、的理解与运用。如对于一些复杂的句型，或是一问一答的句型，如果只是一味地讲解，学生很难在短时间内掌握这些基本句型。此时我们就可以设计游戏活动，如由教师说前半句，学生接下半句，或是让学生说上半句让教师来接下半句等。通过师生之间、生生之间的分工合作进行愉悦的对接游戏。从而让学生在愉悦的游戏活动中来进行句型的训练与记忆，学生的学习积极性更高，而且可以锻炼学生的听说技能，更加利于学生英语语言综合运用水平的整体提高。　　（三）促进身心愉悦，促进学生全面发展　　小学生正处身体、智力与心理发展的重要时期，此阶段教

5、学的重要目标不仅在于让学生掌握更多的知识，同时还要提升学生的品质，激发学生的情感，促进学生身心健康发展。英语游戏活动集知识性与娱乐性于一体，将玩耍与学习结合起来，可以让学生在玩耍中学到知识，在游戏中来加深同学之间的友谊，让学生真正享受游戏所带来的身体、心理与情感上的全面提升，更加利于学生的身心健康。　　二、在小学英语教学中运用游戏教学的几点原则　　（一）形式的多样性　　英语教学所涉内容广泛，主要有字母、单词、句型、语法、阅读、写作、口语等，针对如此丰富的内容如果只是采用单一的游戏形式，不仅不能更好

6、地为教学内容服务，而且活动形式单一学生会渐生厌倦，这都不利于教学活动的正常开展与顺利进行。因此，在设计游戏活动时，要充分考虑到教学内容的丰富性，为学生设计形式多样的游戏活动，这样才能使游戏更贴近教学内容，为特定的教学内容服务；带给学生新奇之感，让学生对游戏活动保持长久的注意力与积极的参与热情。如字母与单词的学习相对简单，我们可以设计一些相对简单的游戏活动，如找朋友；而对于句型与语法，则最好要在情景会话中展开，这样学生才不会机械记忆，而是将理解与运用结合起来，为此我们可以设计角色扮演等游戏，让学生在

7、真实的交际情景中来展开积极的情景会话，这样才能让学生快乐游戏、主动学习。　　（二）参与的全体性　　素质教育提出教学要面向全体，我们的教育是面对全体学生的大众教育，而非面对个别优生的精英教育，这决定了我们在设计游戏活动时，要将全体学生吸引到游戏中来，实现全体学生的全面参与，这样才能是成功的游戏活动，否则只有个别学生参与，注定是失败的。为了实现全体学生的全面参与，我们首先就要深入学生，了解学生各方面的情况，包括学生的英语基础、认知规律、接受水平以及兴趣爱好等。只有做到心中有学生，对全体学生情况全面掌握

8、，这样在设计游戏活动时才能真正地贴近学生，实现全体学生的全面参与。　　（三）难易的渐进性　　学生并不是一成不变的，而是随着年龄的增加、学习的深入，其认知水平会逐渐提高，心理更加完善，这决定了我们的游戏活动的难易程度也要随之发生变化。低年级要设计一些相对简单、容易的游戏，而在高年级则要设计一些富有挑战性的趣味游戏，这样才能满足不同年级学生的不同学习需求，这样才能激起各年级学生的强烈参与热情，让学生更有效地进行学习。如低年级设计找朋友这样简单的游戏就可以满足学生的心理需求，实现学生的积