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《神经质人格、移情、抑郁之间的关系探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、神经质人格、移情、抑郁之间的关系探讨 随着现代社会的高速发展，人们面临的压力越来越大，各种心理问题日渐凸显。青少年作为一个特殊群体，正处于人生发展的关键期，他们的心理健康状况受到各方面广泛关注，中学生面临学业压力和成长的困惑，心理问题突出，抑郁症发病率呈增长趋势[1].国内一些研究显示，有27.9%的高中生存在不同程度的抑郁情绪，其中轻度抑郁为17.4%,中度为8.5%,重度为2%[2].因此，帮助青少年缓解抑郁症状，研究并找出抑郁的易感因素及成因成为专家学者们关注的话题。 个性特质被看成是精神病理学的重要预测因素已由来已久
2、[3],尤其神经质人格是个体抑郁症发作的重要影响因素[4-7].国内外研究表明，神经质是抑郁的有效预测因素，但也有研究显示，神经质和抑郁之间的关系受某些中介变量的影响，如沉思[5,8]、日常困扰[4]以及身体活动[10]等变量已经被发现，在神经质和抑郁之间起中介作用。心理学家认为，个体的高移情能力能有效增加其亲社会行为[11-13],并减少个体的攻击行为[14]和暴力行为[15-16].而个体移情能力的不足会对诸如孤独症[17]、精神分裂症[18]以及精神变态[19]等心理疾病产生一定的影响。本研究将从移情角度出发，探讨神经质人
3、格、移情、抑郁之间的关系，为有针对性开展心理训练以提高青少年的心理健康水平有着重要意义。 1对象与方法 1.1对象 在安徽省合肥市的某两所中学随机抽取初中生和高中生400人，共发放问卷400份，有效问卷321份（80.25%）.其中，男生158人（49.22%）,女生163人（50.78%）;初中生162人（50.47%）,高中生159人（49.53%）. 1.2方法 1.2.1研究工具①流调中心用抑郁量表（CES-D）:此量表共20个条目，要求受试者说明1周内相应症状或感觉出现的频度，0~3级评分，得分越高抑郁程度越
4、高。本研究中CES-D的α系数为0.91;②神经质人格问卷（FFIN）:采用大五人格问卷中的神经质人格维度，该问卷中有12个项目，0~4级计分，总分越高表明神经质特征越明显。本研究中大五人格问卷-神经质分量表的α系数为0.74;③移情量表（EmpathyScale）:该量表包括28个项目，分别测量移情关注、观点采择、个人忧伤和想象4个维度。采用0~4级计分，其中反向计分题有9个，分数越高表明个体的移情能力越强。本研究中移情量表的α系数为0.71. 1.2.2施测过程采用集体测试，以班级为单位
5、整群随机抽样。测试前表达知情同意，征得学校领导、班主任和学生的同意；学生自愿选择填答问卷，作答完毕后现场收回问卷并致谢。问卷完成时间约为15分钟。 1.3统计处理 运用SPSS16.0软件对数据进行描述统计、相关分析、信度检验和回归分析。 2结果 2.1各变量之间的相关分析 相关分析结果显示，移情与神经质和抑郁之间均互呈显着的正相关（P<0.01）,并且其中的想象和个人忧伤这两个维度与神经质和抑郁也呈显着的正相关（P<0.01）,见表1. 2.2移情在神经质人格和抑郁症状关系中的中介效应检验 如果自变量
6、X通过影响变量M来影响因变量Y,则我们就称M为中介变量[20].在本研究假设中，移情是神经质人格和抑郁症状间的中介变量。根据温忠麟提出的中介效应的检验程序：首先，将变量中心化；其次，建立3个回归方程：移情（M）对神经质人格（X）的回归方程、抑郁症状（Y）对神经质人格（X）的回归方程、抑郁症状（Y）对神经质人格（X）和移情（M）的回归方程。 由表2可以看出，依次检验中的第三步检验不显着，即M对Y的回归系数不显着（t=-0.664,P>0.05）,根据温忠麟的检验程序，需要做Sobel检验， 在相关分析中，由于观点采择与神
7、经质人格和抑郁之间均不存在显着相关，所以应排除对观点采择的中介效应分析。将从想象、个人忧伤和移情关注3个因子进行各自的中介效应检验。 由表3可以看出，控制想象后，神经质人格对抑郁症状的预测作用降低，神经质人格对抑郁症状的标准化回归系数由中介变量引入前的0.545下降到中介变量引入后的0.514,见图1,说明存在中介效应，由于此时的神经质人格仍能显着预测抑郁症状（t=10.507,P<0.001）,所以是部分中介效应，而非完全中介效应[21],即神经质人格一方面通过想象对青少年的抑郁症状产生影响，另一方面直接影响青少年的抑
8、郁心理。其中，中介效应所占总效应的百分比为0.30.103/0.545=5.7%. 在个人忧伤维度，依次检验中的第三步检验不显着，即M对Y的回归系数不显着（t=-1.24,P>而移情关注维度的依次检验中，三步均显着，说明移情关注在二者关系中存在中介作用。
