模块管理 “给力”团建创新

模块管理 “给力”团建创新

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1、模块管理“给力”团建创新中铁十二局集团二公司团委看重使命,担当责任,在“十二五”开局之年,充分认识团的地位作用,紧紧围绕公司党政中心工作,提出“实干建团,实干给力”的工作思路。对年度工作中,大胆改革创新,实施团员思想教育、青年组织发动、生产创新创效、企业文化传承、社会形象塑造等五大方面模块化管理。努力推进共青团工作经常化、规范化、科学化、特色化、人性化的管理成效。具体的工作思路是:一、思想教育模块经常化思想教育,是团建的灵魂。针对当前社会上的各种思潮泛滥杂糅,团员青年思想、行为多元化发展趋势,共青团工作要始终坚持“

2、与时俱进”的原则,立足发展的高度,创新工作方式,对团员青年的思想教育加以引导和把握,强化思想教育的渗透力、覆盖面和有效性:一是抓好“传统教育攻坚战”,以“五四、青年节”、“大学生入职培训”、“青年突击队授旗”为契机,紧密结合“创先争优”活动要求,加强对团员青年的思想教育和政治引导,要弘扬“想干事、敢干事、会干事”具有时代特征的企业精神,选树“苦干实干加巧干”具有时代气息的优秀先进,同时注重传统教育的实践性和可操作性,确保先进“吃香不吃亏”、“流汗不流泪”。二是打好“X络引导阵地战”,X络不是洪水猛兽,利用的好也可成

3、为思想教育的利器,X络引导如同“逆水行舟,不进则退”,要充分利用好X络的便捷性、时效性,巩固博客教育平台,探索微博汇报制度,以影响大局和青年关心的问题作为工作的突破口,使思想教育融入青年的思想、工作和生活,避免空洞说教。三是开展“实践活动运动战”,思想教育的最终落脚点还是实践,要坚持“眼睛向下、重心下移”的工作思路,充分利用“青年突击队”、“五小成果”、“青年创新创效”等活动载体,发挥团员青年勇于拼搏、敢于创新、善于总结的特点,要把思想教育从台上、桌面拉到现场一线,达到在实践中磨砺,在锻炼中成长的目标。二、组织构建

4、模块规范化一是要做强班子,“一个好汉三个帮”,共青团工作不是支部书记一个人的摊子,要充分吸纳热心团务工作的积极分子,再小的项目部也要配齐班子,确保各项活动开展的领导核心;二是要做深工作,通过应用共青团基层组织数据采集系统软件等先进软件系统,加强对于团员青年个人情况的动态管理,要确保共青团组织能够一竿子到底,具体到个人,要让团员青年感觉到组织的存在和作用;三是要做好覆盖,要积极摸索“两新组织”建设,针对“第二代农民工”大量涌现的现状和他们“三高一低”的特征,在劳务队中适时、适当建立共青团组织,并纳入到企业共青团组织统

5、一的教育管理当中,使之能够“体面劳动”、尊严生活。三、生产突击模块科学化一是打造一支队伍——“青年突击队”,要在急、难、险、重的工程项中广泛建立青年突击队,充分发挥团员青年能吃苦、敢拼搏、思想活的特点,把重点、难点打造成亮点、示范点,实现难点练队伍,重点育人才的目标;二是建立一个岗位——“青年安全监督岗”,要在工程项目的重点关卡、风险源建立专职、兼职青年安全生产监督员,实现团员青年身边无事故,并有条件、有步骤在外来务工优秀团员青年中选择部分岗员,服务企业安全生产,扩大“青年安全监督岗”覆盖面,实现工程安全施工全面受

6、控;三是开展一项活动——“五小成果”,紧密结合“导师带徒”活动,在“传、帮、带”的过程中深入挖掘团员青年创新意识,鼓励团员青年勇于突破,大胆革新,促进团员青年学技术、练技能,努力提高工作技能,达到创新创效的既定目标。四、文化传承模块特色化文化传承是团建的内质。共青团工作面向的是团员青年,因此不仅仅在生产动员方面起着举足轻重的作用,在企业文化传承方面的作用也至关重要。文化传承既是施工技术硬件方面的延续和创新,更是精神软件方面的继承和发展,它是一个企业的灵魂和精髓所在。一要利用“首因效应”,新入职的大学生就如同一张白纸

7、,因此要在一开始就勾画出积极奋进、健康向上的企业文化脉络,在每年一次的“大学生入职培训”中,要特别重视企业文化的培训,让大学生尽量了解企业成长的历程,知晓企业当前的状况,更要清楚企业未来的定位,在自己的职业规划与企业的发展目标之间寻找双赢的平衡点,成为企业发展的承担者,企业文化的继承者;二要完善“导师带徒”这个载体,并逐步建立“优秀导师库”平台,扎实开展“传、帮、带”活动,营造“比、学、超”氛围,让新入职的员工,在较短的时间内就能进入状态、扎根基层、融入企业,并且结合各种主题座谈活动、演讲比赛等活动,加强企业文化的

8、熏染和凝聚作用,引导团员青年在夯实业务技能、向先进技术领域不断进军的同时,继承“逢山开路、遇水搭桥”的铁道兵精神,发展“诚信、创新永恒,精品、人品同在”创业信条,并在此基础上进一步凝练弘扬“实干兴企、实干增值”的企业价值观。五、形象塑造模块人性化形象塑造是团建的窗口。共青团要集中发挥自身的组织优势,对内发挥凝心聚力的作用,做好引路人和服务者的角色,借助“推优

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