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《金融自由化的社会福利效应》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、金融自由化的社会福利效应社会福利提高的一个重要体现是人们可以不断获得更大的自由与发展,金融自由化与社会福利提高是密切相关的。这是因为如果一个国家或地区人们获取资金的自由受到严格控制,那么,人的自由必然受到极大的限制。在现代大工业社会,人们不能通过合法的途径获取创业资金,不能通过正当的手段进行资本的原始积累,必然导致人们无法展示自己的才能,不能通过自力更生、艰苦创业获取赖以生存的物质财富,在这种环境下人们通常考虑的是怎样运用各种手段不断向上“攀登”,以期掌握更多的社会资源,获取更大的经济利益。整个社会的激励机制偏离了正常的轨道,社会激励不恰当,社会资源被内耗
2、掉了,人们逐渐变得循规蹈矩,缺乏创新精神、缺乏自力更生的精神,缺乏获取自由的意识与意愿。这是不恰当制度制约的表现,金融管制就是导致这一后果的一项非常重要的不合理制度安排。一、人的自由与发展与其拥有的财富是正相关关系这里首先要明确“自由”指的是什么?美国经济学家哈耶克从个人主义出发,强调自由是一种人的状态,即“一个人不受制于另一个人或另一些人因专断意志而产生的强制的状态”。这种自由包括政治自由、思想自由和经济自由。其中经济自由最为根本,也最为珍贵。因为通过经济自由的运用,人们可以获得运用其它自由所必需的物质基础——财富。基于自愿交换的经济自由,因为有极大的互
3、惠性,通常不会对他人造成伤害。经济自由是人们在日常生活中运用得最为广泛的自由,与人们日常生活的关系最为密切。挣钱与花钱可以说是经济自由最活生生的体现。货币(财富)与权力的对抗即是经济自由与政治权力的对抗。剥夺了钱的作用,即是剥夺了人一定的自由。在我国改革开放前,有钱也买不到软卧票,就是一个鲜明的例证。现代社会无法想像不能拥有足够财富就能自由幸福生活的人。自由与财富是正相关关系,随着一个人所拥有的财富逐渐增加,他的选择范围也在逐渐扩大,买不到硬卧可以买软卧,或者可以乘飞机,难道这不是增大了一个人的自由吗?如果这个人没有钱买飞机票,也没有钱买软卧、硬卧,那他只
4、有挤硬座车了,只能说他被财富的缺乏限制了自由。因此,若想使人们获取更大的自由,必先允许人们能够创造获取更多的财富,这就需要政府把捆住人们手脚的制度约束放开,给予人们创造获取财富的自由。自由的精髓正是允许人们进行选择,并承担相应选择的后果。无法想象不能进行任何选择的人是自由的,同时不可否认没有一定物质财富的人是没有选择权的。因此人的自由与发展与人所拥有的财富是密切相关的。二、金融自由化是人们获取自由与发展、提高社会福利必不可少的经济制度前提在我国,金融控制仍然是阻挡人们勤奋创新、获取更大财富、谋取更大自由的最大障碍。贝洛克曾说过:“对财富生产的控制,就是对人
5、类生活本身的控制。”因此一个社会应该提供广泛的合理制度安排,可以使人们能够通过各种途径与手段,谋求更大的财富,获取更大的自由。当然,这应该是通过合理合法的途径获取,而不是通过非法途径集聚的。这可以为众多人提供榜样激励,必然会激起社会更多的人艰苦创业、不断奋斗的精神,社会则呈现出勃勃生机。人们会逐渐体会到自食其力、自我奋斗的成功的快乐。在这个过程中,人们会发现知识的重要性,发现知识匮乏对个人发展的制约,那么社会的学习风气就会喷薄而发。不需要政府来号召,打造所谓知识型社会,只需要政府提供合理的制度安排,比如中小学、大学开办夜校,提供相关知识与技能的培训课程,为
6、有需要进一步学习的人们提供可能,社会的学习风气必然会焕然一新,民族素质也会不断提高。人们知识素养的提高必然又会激起对其他社会制度变革的强烈需求,那么,社会将处于一种不断变革与创新的动态平衡中,这样的社会将是充满活力、快速发展的崭新的社会。在人们获取更大自由的同时,国家的经济必然会更快的发展。在众多的经济制度安排中,解除金融管制,实行金融自由化应该说是一种核心的制度安排。比如说中国的有识之士都认为发展教育是我国经济发展的重要前提,政府也在不断提出号召,号召人们去读书,并提供某些公共制度安排,比如九年义务教育制、为农民工开办技能培训、为贫困大学生开办助学贷款等
7、等,但仍不见社会学习风气的盛行,反而经常会看到贫困地区的孩子辍学、高中毕业生不参加高考、大学生辍学、农民工技术培训学校收费高昂、迫使农民工无法参加技术培训等等这些教育失败的案例。是人们不喜欢学习吗?不知道学习的重要吗?答案应该是否定的。问题的关键应该在于制度安排不合理,没有解决人们当前最为关心的生存问题,无以为生,又何以为学呢?在生活困苦的时候,最为激励人们的应该是获取物质财富的冲动。如果有合理的制度安排,人们会爆发出惊人的聪明才智去创造财富。从人性的角度来看,没有人会喜欢施舍与怜悯,都喜欢自食其力,也只有达到一定的生活水平或在为生存而斗争产生对知识的需求
8、后,才会产生受教育、学习知识的强烈愿望。因此一国经济发展的安排应该
