探究基于建筑施工现场管理问题的思考

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1、探究基于建筑施工现场管理问题的思考前言  对于建筑工程现场管理与施工技术而言,其是关系到工程能否顺利完成的关键因素,同时更是考量工程技术人员对整个过程项目把握程度的标尺。现场管理是工程技术人员根据现场施工技术制定的工程项目的具体实施方案,它决定着施工单位的发展方向。现场施工技术不仅关系到工程施工的进度,还影响着建筑物的整体质量、建筑企业和单位的经济利益以及工程施工的质量和安全。  一、建筑工程现场施工技术管理存在问题  1.施工人员管理问题  没有施工人员就没有建筑施工,施工人员是工程建设的根本。我们目前建筑工程施工队伍,大多是农民工、临时工。他们没受过系统的高等

2、教育,文化程度低,缺乏一定的安全意识,在工作中经常由于蛮干造成多发事故。同时在人员管理,人员技术水平、个人素质、团队配合等方面上有很多不足,还有拖欠工资现象还是屡禁不止,造成施工过程中不能按技术要求准确施工,施工经常出现质量问题,施工人员不能安心工作等等,这样给工程的整体进度、质量都会带来很大的损失。  2.施工现场管理问题  工程现场管理水平是反映施工技术管理水平高低的窗口,而我们现在在工程现场管理上存在的问题相当严重。工程的施工现场脏、乱、差,施工没有合理的安排,材料随意堆放,安全设施不齐全,调度不够准确,人员管理不当等等的问题比比皆是,简直就是无管理状态,导

3、致工程无限期的拖期,工程质量不达标,安全事故频出等结果。  二、加强建筑施工现场管理问题的措施  1.做好施工图纸会审  理解设计意图和施工项目关键部位的质量是技术管理的关键。在工程项目中标后,我们要认真做好施工准备,特别是与建设单位委托的监理单位、设计单位,三方组成的施工图纸会审。了解设计单位对施工项目的设计意图,对施工的要求。施工单位提出图纸设计中存在的问题及改变的要求,通过协商,在满足建筑产品使用功能和保证工程实体质量的前提条件下,解决存在的问题。一定要通过熟悉施工图纸,了解施工项目地质勘查资料、设计图纸说明是否齐全;总平面与施工图几何尺寸、平面位置、标高是

4、否一致:建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾;结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否相一致、是否表示清楚、预埋件是否表示清楚:工艺管道、电气管道线是否合理。  2.加强技术管理  作为一个工程项目,其施工工艺复杂,材料品种繁多,各施工工种班组多。这要求我们作为现场施工管理人员务必做好技术准备,首先,必须熟悉施工图纸,针对具体的施工合同要求,尽最大限度去优化每一道工序,每一分项(部)工程,同时考虑自身的资源(施工队伍、材料供应、资金、设备等)各气候等自然条件,认真、合理地做好施工组织计划,并以横道图或X络图表示出来,从大入小,由面及点,确保每一分项工程能纳入受控范围

5、之中。其次,针对工程特点,除了合理的施工组织计划外,还必须在具体的施工工艺上作好技术准备,特别是高新技术要求的施工工艺。对工程设计变更做好技术交底和及时办理好签证工作。  通过有计划有目的的培训、技术交底,可以使施工技术工人、工长熟悉新的施工工艺、新的材料特性,共同提高技术操作、施工水平,进而保证施工质量。从技术角度出发,施工质量问题是否达到相关的设计要求和有关规范标准要求,仅从施工过程中的每一道工序做出严格的要求是远远不够的,必须有相应的质量检查制度,而建立完善的质捡制度、质检手段都必须经过科学的论证,所以,必须做好技术准备,针对每一工序、每一施工工艺的具体情况

6、提出不同的质量验收标准,以确保工程质量。  3.加强隐蔽工程验收  建筑工程隐蔽工程施工内容较多,稍有差错就会影响到建筑结构的使用,甚至出现倒塌等安全事故。因此,在施工过程中应做好隐蔽工程验收记录,隐蔽工程验收记录是体现施工过程的重要文件,也是工程竣工结算的依据。在基础工程验槽隐蔽时,必须对槽内部的土质、基槽深度等指标进行检验,保证各项指标满足设计要求和施工规范,经过监理工程师签字确认后方可进入到下道工序施工;对于钢筋绑扎验收前,应该严格按照设计图纸进行核对,对梁柱节点等重要的部位应抽样检查,不符合要求不得进行混凝土浇筑,在钢筋工程验收中要对钢筋的品种、数量、规格

7、、下料长度等进行检验;检验合格后方可进行混凝土浇筑,混凝土振捣过程中同样要检查布设好的钢筋是否出现走位等质量问题。  4.加强现场施工质量控制  现场施工阶段需要对工序施工质量进行严格控制。但是在施工过程中,技术人员往往对不同的施工工序、工序控制内容存在较大的差异。为了区分这些差异,就必须对所有施工工序的施工质量进行有效控制,应在施工现场采取质量控制措施。施工必须严格按照设计图纸和相关规范标准进行施工,对于重要的部位,如混凝土梁柱节点浇筑、基础施工、钢筋隐蔽施工等需要加强管理,在检查中发现问题要及时采取解决措施,从而保证工程质量,避免出现安全隐患,避免后期返工。对

8、于其他分项

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