探究微笑表情对大学生积极心态的影响

探究微笑表情对大学生积极心态的影响

ID:9462574

大小:53.00 KB

页数:4页

时间:2018-05-01

探究微笑表情对大学生积极心态的影响_第1页
探究微笑表情对大学生积极心态的影响_第2页
探究微笑表情对大学生积极心态的影响_第3页
探究微笑表情对大学生积极心态的影响_第4页
资源描述:

《探究微笑表情对大学生积极心态的影响》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、探究微笑表情对大学生积极心态的影响  态度是指人们对周围的人、事、物等对象持有的建立在过去经验之上的心理准备状态或人格倾向,受到多种因素的影响,并在现实生活逐渐形成,其中,一种由身体动作或对身体状态的体验或模拟而对态度产生的影响为态度的具身效应。  根据情绪具身假说理论,微笑、撅嘴或皱眉等面部表情不仅能反映人们的内在情绪体验,而且还影响着我们内在的情绪体验,表现为面部活动可以调节或激活某些情绪状态。微笑表情作为一种外显的积极情绪,能够表达出个体的快乐情绪体验,其在日常生活和工作中发挥着重要的社会交流作用,如当人们微笑时,表示着向他人传递着一种快乐的信号

2、。而当悲伤时,越是皱眉和撅嘴就越是悲伤,上述提及的外显情绪表情常常可以影响到人们对事物的看法和评估,有助于态度的形成。从理论上来说,微笑表情与态度似乎存在着一定的关系性,具体来说,微笑所引起的快乐体验会让个体觉得更加自信,导致个体将这种自信应用到对事物的看法中,因此,如果微笑使人快乐,那么微笑表情比中性表情更加有益于个体的态度形成。本研究试图探究微笑表情对大学生态度的影响,以为大学生积极态度的形成和改变提供实证上的支持。  1对象与方法  1.1对象    50名来自某高校大学生志愿者,实验前签知情同意书。其中2人因未完成实验,删除其数据。最后,有效被

3、试为48名(男20名,女28名),年龄22~25岁,平均24岁,从未参加过类似实验。  1.2方法    1.2.1实验材料①情境故事:以雇员故事为主题,包括积极和消极两个版本。积极版:一名员工将要组织一个很重要的会议,会议不仅需要本公司的老板和员工参加,而且还邀请了与公司有重要合作的各个公司的代表参加,因而这次会议关系到公司未来的经营。通过该名员工精心准备和灵活的现场应变,这次会议取得了圆满成功。公司老板和其他公司代表大力地赞赏这名员工,他的同事和上司都前来祝贺。会议结束后,这名员工因为成功地组织会议而得到公平晋升。  消极版:一名员工在一次重要的会

4、议上迟到,这次会议不仅有本公司的老板和员工参加,而且还有与公司有很重要合作的各个公司代表的参加,因而这次会议关系到公司未来的前途。但是这名员工不知道会议进行了哪些重要的环节,讨论了哪些重要的内容,他不得不用哭的方式来应对一切。在会议结束后,这名员工因为自己极差的表现被公司解雇;②面部表情操作:主要包括钢笔、酒精和棉签;③态度评定量表:  评定量表包括两部分,一部分由3个9点自评条目组成,包括喜欢程度(喜欢-不喜欢)、兴趣(很有意思-一点都没有趣)和情绪性(积极的-消极的)3个方面,取三者的平均值作为评价被试整体心态的指标。另一部分由4个对情境故事内容评

5、定的9点自评条目组成,包括对故事理解的想法、对故事的关注程度、完成量表的准确性水平和保持笔的相关难度。  1.2.2实验过程采用22被试间实验设计,包括情境故事和表情操作两个自变量,情境故事类型包括积极和消极两个水平,表情操作包括微笑和控制两个水平。因变量为7个9点量表的得分。被试随机分为4组,12人参加积极-微笑组任务,12人参加积极-控制组任务,12人参加消极-微笑组任务,12人参加消极-控制组任务。实验前,主试告诉被试将参与一项实验,它由两部分组成,第一部分是关于组织行为的描述性研究,第二部分是关于神经协调运动的研究。在第一部分研究中,主试要求被

6、试阅读雇员故事,要求他们写下对故事的5种想法或感受,并将其分别投入为被试事先准备好的5个盒子里。在第二部分实验中,主要测试被对自己身体执行各种任务的能力。其中,主试要求控制组的被试上下嘴唇放入一支笔,微笑组的被试要求在他们的牙齿之间放入一支笔。在嘴唇或牙齿之间保持笔之前,我们事先用酒精和棉签对笔消毒。在做完表情操作后,被试需填写故事评价表。主试在指导语中不要提到微笑、快乐、笑或皱眉词语以消除语义启动。  2结果  2.1大学生在表情操作前对情境故事所持积极态度大学生在未进行表情操作前,对积极和消极情境故事的态度描述性统计,见表1,表明大学生对积极情景故

7、事所持的态度更积极(积极情境故事-消极情境故事)。【1】    2.2大学生在表情操作后对情境故事所持总体态度见表2。大学生在阅读了积极情境故事后比阅读了消极情境故事后所持的总体态度更加积极。【2】    微笑表情操作组与控制组对情境故事所持总体态度,见表3,微笑组的积极态度高于控制组。【3】    对态度进行2(情境故事类型:消极,积极)2(表情操作组:微笑,控制)两因素方差分析。结果发现,情境故事类型主效应显着(F=181.50,P<0.01)。事后比较(LSD)结果显示,积极情境故事态度高于消极情境故事;表情操作的主效应不显着(F=0.667,P

8、>0.05)。情境故事类型和表情操作的交互作用显着(F=37.50,P<0.01),进行简单效

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。