情境仿真模拟教学法在高职财务管理课程中的应用

《情境仿真模拟教学法在高职财务管理课程中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、情境仿真模拟教学法在高职财务管理课程中的应用一、情境仿真模拟教学法的独有特点情境仿真模拟教学法是根据财务管理课程教学目标和内容创设接近真实环境或实际工作的不同情境，由学生在这种情境中分别担任不同角色，通过角色扮演来进行实践学习，实现知识迁移和能力提高，教师只进行引导、分析、评价和总结，旨在培养学生创新能力、综合分析能力、反应能力、思维能力、语言表达能力、团队协作能力以及言谈举止和风度气质等方面的综合职业素质。情境仿真模拟教学法具有不同于其他教学法的独有特点。（一）企业环境仿真。该教学法模拟企业的业务处理环境，对环境的设计和各个仿真工作流程的设计都会

2、使学生仿佛身临真实环境，这种环境可使学生自觉调整自身的精神状态，促使学生积极主动去思考、规划自己的工作任务和步骤，运用所学的理论知识设身处地处理真实的情境问题。（二）职业岗位仿真。职业岗位仿真是由学生根据仿真情境设计需要，分别模拟企业不同部门、不同工作岗位的员工，独立完成业务处理的过程。不同的角色定位，在情境模拟过程中有着特定的工作内容。为了使学生适应更多的职业角色，学生在模拟实践中还可以互换岗位，熟悉了解不同岗位的业务处理流程和岗位职责。（三）业务流程仿真。财务管理业务流程仿真既包括企业内部的财务流程仿真，又包括企业各种理财流程仿真。二、情境仿真

3、模拟法在高职财务管理课程中的应用（一）仿真情境主题的设计。按照财务管理岗位应掌握的知识和能力、项目和任务、过程和方法、情境和态度，我们开发了情境仿真模拟教学标准，课程标准与学习情境内容密切相关，能覆盖该课程标准中的所有专业能力要求。教师在情境设计时还应注意以下几点：首先要有针对性，一个情境仿真主题主要解决某一类理财问题；其次难度适当，学生经过努力可以完成，获得成就感；再次，选取那些生活中大家最关心的财务管理问题，如房贷付款问题、股票投资等；最后，要正确认识与处理仿真情境与实际工作的差异，有些情况下可以完全仿真财务管理实际工作，设计的情境要适于教学和

4、模拟，适于概括知识要点，适于学生实际操作。课堂情境仿真模拟主要目的在于锻炼和培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，应用情境仿真模拟教学法基本前提必须是教学内容适宜情境化。我们的做法是把财务管理教学内容先分类，把可情境化程度高的内容筛选出来。经过大家共同讨论，层层筛选，对财务管理课程设计了专项情境仿真主题10项，如通胀下如何理财，房贷付款方式选择，存款、债券、股票等的风险与收益选择，创业资金筹集，企业投资分析，房地产企业营运资金管理，生产企业预算编制，创业板股利政策选择，某上市公司近三年财务分析等。这些情境的设计尽量接近于现实生活和实际工作，情境逼

5、真，描述生动，使学生仿佛身临其境，很快进入职业角色，并激发出学生的兴趣与创造力。（二）情境仿真模拟教学的实施。首先，根据课程标准和设计情境仿真主题编制了情境仿真模拟的教学实施方案，教师根据教学目标和教学内容来策划和准备相应情境，在模拟真实工作环境的前提下，把调研、决策、辩论、会议或听证等情境在教学中模拟出来，让同学们有身临其境的感觉，通过仿真的情境来帮助学生进行角色模拟。其次，根据所确定情境仿真实施方案，细化方案的设计，决定采取分组讨论、角色扮演、无领导讨论、即席发言和现场作业等方式来进行情境仿真教学内容的展开，每一仿真情境主题都隐含所处的理财环境

6、和客观条件，包含要解决的实际财务问题和所运用的财务管理知识，这些问题在授课前都要作出详细的方案，具体体现在教师工作页和学生工作页中。每个仿真情境主题的流程大致都包括教师提前布置任务、学生课外学习准备、课内仿真情境模拟实施和多维评价反馈总结等环节。具体流程如下页图1。（图略）1.布置任务。情境仿真模拟教学一般是提前一次课下达情境主题的工作任务和学生工作页，工作任务明确本次情境的主旨要求，以及情境仿真模拟采用的是组织辩论，分组讨论、角色扮演、无领导讨论、即席发言或者现场作业等形式中的某一种；在学生工作页中详细描述了情境主题，本次情境要达到的目标，分解了

7、学习内容和步骤，学生由此知道在情境任务中去干什么，去学什么以及要用到什么，储备完成情境任务所需要的知识和技能。2.学习准备。该环节是学生完成情境主题所要做的课前准备工作，具体包括:（1）知识准备，为完成工作情境任务所需要的理论知识准备，学生可以阅读课本相关内容，查阅相关财务知识资料，查阅相关财务法规。（2）角色准备，按照事先划分好的学习小组，采取自愿或协商分配角色，共同制定实施计划及进度安排。（3）技能准备，采集背景资料，运用财务预测、决策、预算、控制和分析等手段初步形成解决问题的思路和策略。这些都是为下一环节“情境仿真教学实施”所做的必要准备。3

8、.情境仿真教学实施。情境仿真模拟教学实施是指学生在课外学习准备的基础上，教师根据事先设置好的主题情境和教师工作页，模拟真实