高校大学生就业指导的困境及全程化指导路径

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1、高校大学生就业指导的困境及全程化指导路径　　正如李克强总理所说，就业是最大的民生[1].就业问题事关千家万户，不仅仅是国家关心的社会问题，也是高校生存和发展的核心问题。如果一个学校培养的学生就业能力弱，找不到工作，得不到社会和家长的认可，学校的声誉会受到直接影响。问题会产生连锁反应，比如学校的招生工作和人才培养的质量，等等。因此，如何做好学生的就业指导工作，不仅仅是学生工的事情，还应该是举全校之力做好的重要工作。就业指导不是培养几年之后，临近学生毕业的冲刺，而应该在低年级时开始发力，持续深入地工作，也就是在大学生

2、的在校期间实现全程化的就业指导，在理论和实践上都做好充分的准备。　　一、当前高校大学生就业指导取得的成绩　　全国各类高校在大学生就业指导方面都采取了一定的举措，笔者认为其主要成效体现在三个方面：一是教育部的重视和高校自身发展的压力，已经使得就业指导工作在思想层面取得共识，那就是这个工作的重要意义，事关国家和社会的稳定和学校的社会声誉，不但要做，而且要努力把它做好。二是各高校都在人力培训、资源配置方面为就业指导提供保障，在学校就业指导中心等具体部门的牵头下，各个二级学院也都行动起来，抽调相应的人员推动这项工作。很多

3、高校拿出经费，选送部分人员参加各类就业指导方面的培训，在就业指导专业化和职业化方面迈出了关键的一步。三是各类高校从自身的实际情况出发，在就业指导方面呈现出不同的特点。比如，国家985或211大学，越来越强调学生的学术研究能力的提升，鼓励学生在本科结束后读研深造，这样毕业生群体就有了分流，一部分读研，一部分就业。在一些高水平大学，读研群体所占比例很大，只有少部分同学本科后直接就业，那对这部分同学如何进行个性化的就业指导则是高校聚焦的发力点，而在非国家985或211大学，则定位不同，比较强调学生的本科毕业后直接就业的

4、能力，这样在就业指导方面下的力气可能会更多，不但是面上的工作部署，而且需要更加系统性的工作。　　二、当前高校大学生就业指导面临的问题　　虽然高校大学生就业指导工作已经开展多年，但仍旧面临着挑战，存在着一些问题。　　首先，高校内部对大学生就业工作的意见在认识上存在着一定的分歧，在学生就业方面没有形成工作合力。比如，有的人认为就业工作没必要花那么大力气，关键问题是把课程开设好，把课上好，学生成绩好，那么就业就没有问题。至于就业指导，那只是花拳绣腿,找几个人组织一下招聘会就行了，没有必要设立专门岗位、找专人做这份工作、

5、专门开设就业指导课。还有的人认为，就业指导是搞学生工作的事情，学生就业不好，那是辅导员工作不得力，和上课老师没有关系，这样使得就业压力和责任全在学生工身上。　　其次，就业指导没有实现全程化，往往在临近毕业学年才集中做就业指导，就业指导缺少系统规划，分年级有计划地分类推进就业工作做得还不到位。虽然有的学校在新生入学教育环节开设了职业生涯类的课程，但后续就业指导工作往往跟不上，出现了两头热的情况，即大一开学和毕业学年抓得紧、抓得多，大二、大三时基本没有开展就业指导相关的工作。　　三是就业指导专业化不强。现在高校从事就

6、业指导工作的人员，绝大多数是学生口的人员，辅导员既要承担繁杂的学生事务性工作，又要做就业指导，分身乏术，自然就业指导做得不会太深入，大多停留在经验依赖上。甚至由于辅导员岗位流动性强的特点，有的辅导员刚留校就参加学生的就业指导，可想而知，这样的就业指导，其实也就是就业信息的搜集和发布，根本谈不上就业指导的专业化。　　四是在高校的二级学院就业指导工作的推进程度参差不齐，开设的就业指导课在内容上随意性强，所用教材不统一，对教学人员缺少要求，教学质量缺少评估。　　三、对推进高校大学生就业指导全程化的认识和路径分析　　通过

7、以上对高校大学生就业指导工作情况的分析，笔者认为要做好就业指导工作需要做的事情真是太多了，可谓路漫漫其修远兮,但就业指导工作的重要性势必要求吾将上下而求索.如果对就业指导工作进行分解，笔者认为抓好三个要素很重要：一是就业指导认识统一，力求形成合力，形成开展就业指导的良好环境；二是就业指导人员的素养和水平要提升，以专业化为目标导向，以专业化的标准要求，提升就业指导的质量；三是就业指导工作和职业生涯规划的同步推进，做好学生群体分流，有针对性地开展个性化就业指导，将面上的就业常识化教育和个性化的多样性需求满足相统一。而

8、这三个要素的体现，需要贯穿大学的整个期间，也就是实现全程化的就业指导，结合不同年级的学生特点和需求，有重点地、有计划地开展就业指导。所以这个全程化是就业指导的工作前提，不同年级应有不同的就业指导内容，有的放矢，才会事半功倍。　　（一）就业指导全程化路径的出发点在于知己知彼,不同的年级应体现不同的就业指导内容　　大学新生同学刚刚经历了高考，往往有上了大学好好放松一下的想法，