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1、高职院校学生普通话学习的意义 一、普通话的概述及在现实生活中的地位 1概述 标准普通话是在现代确定的语言,称呼与定义因地而异,中国大陆称为普通话,在台湾地区称为国语,均以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以在现代确定的白话文着作为语法规范。而相对于非汉语的语言又常被称为中文或华语。普通话、国语、华语,三者在语音、词汇、语法上有着一定的区别。 1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定普通话的定义为以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代中国共同语。 这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准
2、。 普通话的语法标准是以典范的现代白话文着作为语法规范,这个标准包括四个方面意思:典范就是排除不典范的现代白话文着作作为语法规范;白话文就是排除文言文;现代白话文就是五四时期以来的现代部分白话书面着作,排除五四以前的早期白话文;着作就是指普通话的书面形式,它建立在口语基础上,但又不等于一般的口语,而是经过加工、提炼的语言。普通话的语法以鲁迅、茅盾、冰心、叶圣陶等人的着名现代白话作品为规范,并且还必须是这些现代白话文中的一般的用例。 2地位 现代汉语通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语一一普通话(现代汉民族共同语是针对方言来说的,普通话是针对规范化来说的)。广
3、义的解释则兼指现代汉民族使用的普通话和方言。 普通话同时又是中国法定的全国通用语言。它在全国范围内使用,包括民族自治地区和少数民族聚居的地区。《中华人民共和国宪法》第19条规定:国家推广全国通用的普通话。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的国家通用语言文字的法定地位。 二、高职院校学生普通话学习现状的调查报告 1报告内容 为了提高同学们说普通话的能力,笔者对岳阳职业技术学院的300名在校学生做了一份调查问卷1、亲爱的同学们,你们会说普通话吗? 2、你们平时在课堂上说普通话吗? 3、你们平时在课间与同学交流,游戏时说普通话吗? 4、你们
4、平时上课老师使用普通话吗? 5、你们的老师在课后与你们交流使用普通话吗? 6、你们在课后与教师交流时说普通话吗? 7、平时在家你们与家人交流用普通话吗? 8、你们父母愿意与你交流使用普通话吗? 9、你认为说普通话好吗? 10、你认为说普通话难吗P通过是()否()理由这样的回答分析了岳阳职业技术学院学生对普通话的学习掌握情况。 2结果分析 通过这300份调查问卷的结果统计分析,有80%以上的学生在这几个问题里边选择的都是是而非否,可见岳阳职业技术学院学生的普通话学习现状还是值得欣慰的。 高职院校的学生来自全国各地,各个名族。据有关部门调查,我国现存语言有80多
5、种。我国民族众多,经目前确定的共有56个民族,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。大家都知道,语言是交际的工具,语言不通必定会防碍人们的正常交往,也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。以上可见普通话的学习和使用对日常生活、学习有着极其重要的意义。 三、学习使用普通话的重要性 1普通话是人与人之间的信息桥梁,可以消除方言隔阂 普通话,看似很平凡,可其中的作用却是很大的,是人类生活中必不可少的东西,它可称之为人与人之间的信息桥梁,日常生活中,大家讲的都是方言,如果你是一个湖南人,不会杭州话,来杭州旅游,就很不方便,大家对你说的也都是方言,你一句也听不懂。这时,普通话就
6、该挺身而出了,用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。 特别是自改革开放以来,我国获得了巨大发展。为人们扩大交往,寻求自我发展创造了条件。但是由于各地的方言隔阂,阻碍了人们的正常交往。人们要消除方言隔阂,就必须学习普通话这一法定的共同语。 高职院校的学生们来五湖四海,所以在校的所有学生都希望在老师的带领下学好普通话,比如,农村就读的学生,因为在校期间没有练习好普通话,毕业后他们不会说普通话,跟老板说话,简直是鸡同鸭讲,那就不会得到老板的欣赏,基本上也没有被录用的可能,所以在校期间教师们应该监督指导学生努力掌握这门人与人交流的技术,才能从根本上消除方言隔阂,让普通话走进以后的
7、工作生活中。 2普通话是适应办公现代化,高效率工作的必备条件 同时,信息处理、传输手段的不断发展,我们已经进人人机对话、口语机译的时代。掌握标准的普通话是适应办公现代化,高效率工作的必备条件。 只有掌握了标准流利的普通话,职业院校学生在毕业后的工作中才能适应办公现代化,高效率的工作状态,高职院校的学生们,毕业以后大部分都在各个单位企业的基层工作岗位就职,学好了普通话便于以后工作中的交往,才能利于在工作中相互交流工作经验,工作起来才能游刃有余,事半功倍,完成公司领导交给的各项工作任务,达到公司单位的
