高职商务英语翻译教学中的问题与优化对策

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1、高职商务英语翻译教学中的问题与优化对策　　随着全球贸易一体化进程的加快和中国加入世贸组织等国际性及地区性贸易组织，我国同世界各国的经济、交流、商务往来等涉外活动愈加频繁，商务英语翻译在经济社会发展尤其是对外贸易中的作用越来越突出，迫切的要求对商务英语翻译进行研究以及培养高素质技能型商务英语翻译人才。本文结合我国商务英语翻译研究的现状，从教学模式、翻译教材以及师资队伍等方面存在的问题入手进行探讨，试图寻找一个符合市场需求的优化和改善方案，旨在提高高职商务英语翻译的教学效率，为经济社会的又好又快发展提供更多的应用型翻译

2、人才。　　一、商务英语翻译研究现状：　　随着经济社会的发展和全球一体化进程的加速，我国涉外活动尤其是对外经济贸易领域的活动日益频繁，商务英语翻译人才需求量呈直线上升趋势，人们对商务英语翻译领域的关注愈发加强。近年来，我国在商务英语翻译研究方面取得了巨大的进展，学者们不但从宏观的角度去研究商务英语翻译理论，以解决商务英语翻译中的现实问题，而且从微观的角度探讨商务英语翻译的语言特征、词句翻译以及翻译误区等，从细微上加深人们对于商务英语翻译的理解。　　（一）商务英语翻译的宏观研究　　商务英语翻译的宏观研究涉及到商务英语的

3、翻译理论、原则、策略等方面。进入21世纪，人们对商务英语翻译的研究不断发展。自2000年以来，涉及商务英语翻译的论文发表量逐年增长，人们对商务英语翻译的认识也是百家争鸣，百花齐放，形成了和而不同的商务英语翻译理论体系。张新红（2001）讨论了语用学理论对翻译研究的理论输出、启发以及语用翻译的实际应用。根据认知语用学的关联理论，提出翻译的本质是个双重示意推理的交际过程，阐述了动态的三元翻译观，使得语用学理论的有效性在翻译领域里也可以得到检验。　　（二）商务英语翻译的微观研究　　商务英语翻译的微观研究主要集中在商务英语

4、翻译的语言特征、词句翻译以及翻译误区等方面。通过对商务英语翻译的微观研究，译者可以更好的把握原着的主旨信息。商务英语翻译的语言特征、词句翻译以及翻译误区等有其显着特征。刘新红（2000）以语用学的语用失误理论为分析框架，以实地收集的商务英语英译为研究对象，分析了商务英语英译中存在的各类语用失误，即语言错误、语用语言失误和商务英语语用失误，分析了语用失误产生的背景和原因，说明了这类译文可能造成的负面交际效果，并提出了一些解决方案。　　二、高职商务英语翻译教学中存在的问题　　随着经济社会的发展，对外商务往来的日益频繁，

5、我国对于翻译人才的需求日益旺盛。有数据显示，截止2012年，我国的翻译从业人员已经突破60万人，单纯从规模来看，我国已然成为商务英语翻译大国，而商务英语专业翻译人才却只有7万人左右。我国每年都有很大一批高职商务英语翻译毕业生，但是由于这些毕业生专业技术素质参差不齐，真正能够胜任翻译工作的从业人员数量和质量，同巨大的市场需求之间还存在很大差距。况且随着商务英语翻译领域的进一步细分，高职商务英语翻译教学与研究成果严重脱节，愈加突显商务英语翻译教学中存在的诸多问题，这些问题集中体现在教学模式、翻译教材以及师资队伍等方面。

6、　　（一）教学模式　　从小学到高中，再到职业教育，我国的传统教学模式存在一个通病：教师主要依据教材，通过板书加讲解，对理论和案例进行分析，然后安排大量的习题进行练习，并运用考试或者论文等手段对教学效果进行评估。这种教学模式在商务英语翻译教学中存在很大的弊端。首先，这种过于单一的教学方式导致课堂气氛沉闷，无法调动学生的积极性，学生课堂参与度低与课堂兴趣降低，致使学生对于老师讲解的内容很难消化。其次，商务英语翻译是一门应用的学科，过分强调书本的知识外加应试考试的手段很难达到应有的效果。商务英语的毕业生一旦进入真实的社会

7、环境，就会发现教师课堂上所讲解的理论、技巧等似乎一条也用不上。原因就在于商务英语翻译具有实务性的特点，理论、技巧等如果脱离了实际情景，单纯的作为讲学内容，很难对从业人员的翻译能力的提升提供强而有效的帮助。与其授之以鱼，不如授之于渔。如何授之以渔，培养符合市场需求的人才，成为当下从事商务英语翻译教学的人员迫切需要解决的一个问题。　　（二）翻译教材　　市场上各种教材品目众多、鱼龙混杂，高质量的商务英语翻译教材匮乏是商务英语翻译教材的一大现状。有些教材编写时间较早，虽不失经典，但与当下经济环境脱节，特别是近十年来，在中国

8、加入世贸组织这个大环境下，教材内容已经严重老化，很多翻译理论、原则、策略已经不能很好地运用于现阶段商务英语翻译工作。还有些教材虽然某种程度上表现的与时俱进，但由于编写人员自身专业技能素质所限，往往东拼西凑，内容杂乱无章，缺乏体系性，涉及知识面狭窄，没有根据商务英语翻译理论与实际相结合的思路合理安排内容，存在诸多问题。更有甚者，有些教材粗制滥造，滥竽充数，一味