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时间:2018-04-30
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1、感受自然教学目标:①热爱自然,体验自然,陶冶情操。 ②体悟自然的生命和灵性,认识并探究自然,欣赏自然中的诗情画意。④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。○教学重点 ①观察自然、体验自然。 ③表达感受、心理、体会。 课前活动准备:一、选取你最喜爱的本单元的诗文,朗读或背诵来感受自然的美。二、通过上网或到图书馆查找积累有关四季的诗歌、散文、成语,准备课上交流。三、找出印象最深的一次走进大自然的感受,与同学交流(可附相片)教学过程:一、导语:蓝天白云很美,红花绿叶很美,山水人家很美,四季景色很美,生活中处处充满了美。你有一副好心情,用审美的目光去寻觅,
2、用美好的心灵去感悟,你就会有表现美的激情与冲动。让我们感受自然,走进四季,学习描述美景吧!二、师生、生生互动活动1:我有一个“朋友”“大堤河滩是一个美丽而令人神往的地方,小草、野花、树林、河水、游鱼、金谷、银棉、牛羊,应有尽有。这些都是我们的大自然朋友。”要求:⑴对花鸟草虫、河水游鱼的“生命观照”。⑵四至六人一组,自编一个游戏或故事,进行物我之间的“心灵的对话”。⑶说说印象最深的一次走进大自然的感受,与同学交流。(4)记叙过程或心灵的感悟,可呼唤人们呵护自然,保护生态。活动2:走进四季(一)集四季妙词描写春天的词语:和风细雨百花争艳春回大地繁花
3、似锦绿草如茵郁郁葱葱春和景明春光明媚万木争荣春暖花开春意盎然柳暗花明草长莺飞莺歌燕舞万紫千红花团锦簇花红柳绿姹紫嫣红细雨如针如烟如雾抽枝展叶春风拂面满园春色含苞欲放花枝招展百花盛开万物复苏春风拂面阳春三月春雨绵绵蜂飞蝶舞春风和煦细雨如丝生机勃勃 鸟语花香 春色宜人春满人间春风化雨春华秋实五颜六色姹紫嫣红欣欣向荣万象更新焕然一新美不胜收描写夏天的词语:骄阳似火烈日当空烈日炎炎夏日炎炎夏阳酷暑艳阳高照夕阳如丹霞光万道月朗星稀枝繁叶茂绿树成荫郁郁葱葱生机勃勃热气腾腾大汗淋漓流汗浃背挥汗如雨满头大汗汗如雨下久旱逢雨乌云密布狂风怒号电闪雷鸣风雨交加大雨滂
4、沱倾盆大雨狂风暴雨暴风骤雨描写秋天的词语:秋高气爽天高云淡稻谷飘香桂子飘香春华秋实春花秋月春兰秋菊秋风萧萧秋风瑟瑟秋风落叶金风送爽春花秋实描写冬天的词语:冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨寒风凛冽寒风呼啸 北风呼呼寒风怒号滴水成冰 寒冬腊月 呵气成霜雪满长空 漫天风雪雪花飞扬雪花飘舞鹅毛大雪 冰天雪地 天寒地冻 隆冬季节 滴水成冰 寒意肃杀瑞雪兆丰年白雪皑皑数九寒天(二)诵四季诗文描写春天的诗句:1.韩愈《初春小雨》“天街小雨润如酥,草色要看近却无。”2.贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”3.孟浩然《春晓》“春眠不觉晓,处处
5、闻啼鸟。”4.杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”5.杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节,当春乃发生。”6.白居易《钱塘湖春行》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。7.杜甫《江畔独步寻花》“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压之低。”8.张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”9.白居易《忆江南》“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”10.杜牧《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”11.杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”12.王安石《元日》“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”13.王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸,明月
6、何时照我还。”14.苏轼《春江晚景》“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”15.朱熹《春日》“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”16.叶绍翁《游园不值》“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”描写夏天的诗句:1.杨万里《小池》“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”2.杨万里《晓出净慈寺送林子方》“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”3.辛弃疾《西江月》“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”4.辛弃疾《西江月》“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”5.赵师秀《约客》“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”描写秋天的诗句:1.马志远《天净沙-秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水
7、人家。”2.刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”3.李绅《悯农》“春种一粒粟,秋收万颗子。”4.曹操《观沧海》“秋风萧瑟,洪波涌起。”5.杜牧《秋夕》“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。” 6.杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”7.张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”描写冬天的诗句:1.王昌龄《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”2.高适《别董大》“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”3.岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”4.刘宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”5
8、.王安石《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开。”6.毛泽东《沁园春-雪》“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”学习写好心中美景的方法:一、介绍方法:真情 感
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