关于中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发与实践.doc

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1、关于中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发与实践论文摘要：通过中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发的实践探索，阐述对该课程的教学体会和课程建设的思考及教学改革的建议。　　论文关键词：TAFE；中澳合作；职业规划；课程开发；双语教学　　职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划，具体是指个人结合自身情况，社会需要，面临的机遇和制约因素，为自己确定职业方向、职业目标，选择职业道路，确定学习、训练和发展规划，为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好的职业规划是成功就业的第一步。　　中澳合作办学中，发电厂及电力系统专业所开设的课

2、程“职业规划与发展管理”（ManagePersonalent），是一门澳方课程要求双语教学。通过本课程的学习，学生对澳大利亚的职业需求概况，尤其是电力行业方面的概况有一定了解。要让学生掌握职业生涯规划的基本理论知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。帮助学生认识自我、分析自我、发展自我、完善自我，初步建立适合自己的职业目标并在今后步入社会后逐步调整。提高学生的职业技能，为其毕业后更好更快地适应工作做好充分准备。　　一、职业规划与发展管理课程教学背景　　1.TAFE体系　　TAF

3、E（TechnicalandFurtherEducation）意为技术与继续教育，在澳大利亚教育培训体系中占有重要的地位。TAFE把学历教育和职业技能培训、资格认证结合起来，培养目标与职业岗位要求“零距离”对接，毕业生能较快胜任企业相应的技术或管理岗位的工作，在澳大利亚社会和经济发展中起到了十分重要的作用。TAFE体系包含三部分内容，一是全国统一的职业资格框架（AustraliaQualificationFrameInstitute）合作，搭建持续合作的坚实平台。该项目引入澳大利亚学历教育与岗位技能培训相融合的TAFE教育培训体系

4、，对电力高等职业教育人才的培养模式进行教育教学改革综合试点。目前全国十所电力院校参加了该合作办学项目，各院校所在的省教育厅和省电力公司给予了大力的支持。该项目得到了国家教育部批复，并被教育部纳入教改课题。　　该项目采用　　关于中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发与实践论文摘要：通过中澳合作办学中职业规划与发展管理课程开发的实践探索，阐述对该课程的教学体会和课程建设的思考及教学改革的建议。　　论文关键词：TAFE；中澳合作；职业规划；课程开发；双语教学　　职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划，具体是指个人结合自身情况

5、，社会需要，面临的机遇和制约因素，为自己确定职业方向、职业目标，选择职业道路，确定学习、训练和发展规划，为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好的职业规划是成功就业的第一步。　　中澳合作办学中，发电厂及电力系统专业所开设的课程“职业规划与发展管理”（ManagePersonalent），是一门澳方课程要求双语教学。通过本课程的学习，学生对澳大利亚的职业需求概况，尤其是电力行业方面的概况有一定了解。要让学生掌握职业生涯规划的基本理论知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。帮助学生认

6、识自我、分析自我、发展自我、完善自我，初步建立适合自己的职业目标并在今后步入社会后逐步调整。提高学生的职业技能，为其毕业后更好更快地适应工作做好充分准备。　　一、职业规划与发展管理课程教学背景　　1.TAFE体系　　TAFE（TechnicalandFurtherEducation）意为技术与继续教育，在澳大利亚教育培训体系中占有重要的地位。TAFE把学历教育和职业技能培训、资格认证结合起来，培养目标与职业岗位要求“零距离”对接，毕业生能较快胜任企业相应的技术或管理岗位的工作，在澳大利亚社会和经济发展中起到了十分重要的作用。TAF

7、E体系包含三部分内容，一是全国统一的职业资格框架（AustraliaQualificationFrameInstitute）合作，搭建持续合作的坚实平台。该项目引入澳大利亚学历教育与岗位技能培训相融合的TAFE教育培训体系，对电力高等职业教育人才的培养模式进行教育教学改革综合试点。目前全国十所电力院校参加了该合作办学项目，各院校所在的省教育厅和省电力公司给予了大力的支持。该项目得到了国家教育部批复，并被教育部纳入教改课题。　　该项目采用TAFE体系的教学、管理模式，中澳双方共同开发的人才培养方案引进了外国先进教学资源，立足国内就业

8、，融合国内人才市场需求的课程模快，构建了以能力模块为单元的课程体系；由中、外教师联合执教，实行小班上课、全英语或双语教学，学习共分三个阶段：第一阶段，一年英语语言能力强化训练；第二阶段，半年双语环境预科课程学习；第三阶段，一年半双语环境专业学习与技