小学生感恩教育研究

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1、小学生感恩教育研究摘要：目前，随着中国经济社会的快速发展，信息科技的高速发达，社会和家庭结构发生变化，独生子女越来越多，小学生们享受着家人的宠爱，老人的关心，逐渐养成自私、任性、忘恩等不良品质，道德品格呈明显下降趋势。加强小学生感恩教育，让他们懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感恩的心，已慢慢成为德育的重中之重。感恩教育是家庭、学校、社会需要共同完成的一项长期工程。这项工程需要从小学生的感恩教育启蒙开始，让学生懂得感动，学会感恩，进而转化为学生的自觉行动。本文从小学生感恩教育的概念入手，简要介绍小学

2、生感恩教育的重要性，重点找出小学生感恩教育存在的问题，深挖问题背后的原因，最终尝试探索加强小学生感恩教育的有效途径。关键词：感恩教育小学生品德所谓感恩就是对自己生存和发展的过程中，对给予过自己恩惠、帮助等积极作用的他人、社会及自然等抱有的一种由衷认可，并希望回报的一种内心心理状态或行为表现，也就是知恩图报。小学生感恩教育，就是教育者根据小学生品德发展规律，运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对小学生实施的道德教育，以增强他们的感恩意识，使他们懂得感恩，懂得父母的生养之恩，懂得教师的教育之

3、恩，懂得他人、社会的关心之恩，并懂得付出和回报，真正成为知恩、感恩、报恩并能主动施恩的人。加强对小学生的感恩教育，不仅仅是学校、老师的职责，也是家长和家庭教育的责任，并且社会中的每个人都应该出一份力。一、小学生感恩教育的重要性感恩教育可使小学生学会怎样做人，培养小学生正确的世界观、人生观、价值观。很多家长哭诉：“现在孩子生活太安逸了，认为父母对他们的付出都是应该的，有时关心还会招来他们的反感和厌烦……”。“别让中国的孩子不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知索取的冷漠一代”这是某政协委员在两会提出的观点

4、，建议中国设立自己的感恩节。“感恩”一次频繁的出现在媒体上，这说明缺少感恩之心的年轻一代的表现引起了很多人的担忧与关注。“感恩教育”应势而生。孩子是祖国的未来，小学生感恩教育是孩子自身发展的需要，也是构建和谐家庭、和谐校园的需要，更是弘扬中华民族传统美德的需要。（一）有利于完善小学生的人格品质当代小学生基本上出生于新世纪，学生自入学起就面临着学习上的竞争和考试的压力，对“知恩图报”等中国的传统美德缺乏足够的认识，因此常出现以个人为中心的行为倾向，把父母和他人对自己的关怀和帮助看作是理所当然的。对小学

5、生进行感恩教育，增强他们的感恩意识，有利于培养他们知恩图报、乐于助人的良好品格和与人为善、宽容豁达的胸襟气度，这样有助于培养他们健康的心理及高尚的道德品质，并对他们今后的成长成才有着积极的推动作用。（二）有利于构建和谐的家庭氛围现在的小学生多为家中的独生子女，承载了家人的太多期望。对小学生进行感恩教育，增强他们的感恩意识，让他们从生活的细节当中感受父母、爷爷、奶奶等长辈对自己的关爱，以及为自已的成长付出的艰辛，从心底尊敬长辈、感谢长辈，以及在言语上、态度上谦逊温和，并在家中主动承担力所能及的家务，从

6、言行中表达对他们的感激之情。这样既可以使孩子健康地成长，也能让父母等长辈感觉欣慰，这对于和谐的家庭氛围的营造具有巨大的促进作用。（一）有利于建设和谐的校园氛围加强小学生感恩教育，对于优化他们在校园中的表现具有积极意义。增强他们的感恩意识，能让他们更加体会老师的辛勤付出以及同学在其成长过程中的作用，从而为他们尊敬老师、友爱同学奠定良好的基础;增强他们的感恩意识，还可以加深他们对校园的感情，从而爱护学校的花草树木，爱护公物，进而到为保护校园环境奉献一份力量。(四)有利于弘扬中华民族传统美德我国是一个具有

7、悠久历史的文明古国，历来重视道德修养和文明礼貌，以“礼仪之邦”闻名于世，感恩文化在中国源远流长。自古就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的名句。“一日为师，终身为父”，讲的是对老师的感恩。“士为知己者死”，讲的是知遇之恩。“谁言寸草心，报得三春晖”，“衔环结草，以恩报德”等等，这些诗句典故告诉我们的都是感恩。感恩教育，从来都是中国传统教育的一部分。加强小学生的感恩教育，有利于弘扬和继承中国传统美德。一、小学生感恩教育存在的问题当今的小学生总体上是知恩感恩的,小学生知恩、感恩和报恩的占主流,多数

8、学生能够珍惜学习机会,对父母、老师和同学等人所给予自己的关心和帮助表示感激,并以自己的实际行动来予以回报。但是,仍有少部分同学不懂得感恩。一部分小学生以自我为中心,缺乏感恩意识,他们心安理得地享受父母为其提供的良好生活环境,把父母和他人的付出看成是理所当然的，不能体谅父母的辛劳,盲目攀比,大肆挥霍;不接受老师的教导,对于同学及他人所提供的帮助更是毫不感激;不爱护学校的花草树木,不注意保护校园环境卫生等。小学生感恩教育缺失集中体现在对待父母、老师、同学和社会方面，具体如