小学生感恩教育实践研究研究报告

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1、小学生感恩教育实践研究研究报告四川省民族地区教育科研微型课题微型课题《小学生感恩教育实践研究》研究报告汶川县水磨小学微型课题《小学生感恩教育实践研究》研究报告一、课题捉出的背景与所要解决的主要问题感恩是一种文明，是一种传统美德。人有了感恩Z心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命也将变得更加有意义。水磨镇小学学生來n水磨镇街道和周边村组的通校生占学生人数的三分z—,寄宿制学生占三分z二。通过调查了解到，一方面口前全校学生屮有半数学生是“留守儿童”和单亲家庭的子女，许多家长外出打工，将其孩子

2、托给年迈的爷爷奶奶来养育，隔代教育的结果只会是娇惯、溺爱有余，正确引导不足，使许多孩子缺乏做人的基本常识。这些学生在家中是“小皇帝”，“小太阳”，在学校则H空一切，眼中只冇口己，形成了只知“我该怎么样”，不知“该我怎样”:只知“我要什么”，不知“要我什么”:不知尊师敬长，关爱他人，很多学生都缺乏感恩意识。学生个性中暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。还有一部分生活在高半山的孩子，由于生活条件艰苦，他们刚出世，母亲就抛弃他们远走他乡，这些孩了大部分都缺少父母双亲的关爱，缺少亲情教育，导致不少孩了精神空虚，情感苍白，行为失范，他们根本不懂得感恩z心；另一方而，我校学生百

3、分z九十五以上來自农村，家长文化普片较低，其至部分学生家长索质差，他们的孩子在语言、行为上缺少正确引导，这是道徳教育建设的一大空白。为了我们的教育，我们必须教育我们的学生学会感恩，培养他们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培养他们的乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。教育必须以学生的“成人”为出发点,让学生“成才先成人”，努力培养“有徳乂有才”的接班人。因此，为了贯彻落实《公民道徳建设实施纲要》、《屮共屮央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若T意见》等文件精神，弘扬中华民族传统美德，改变青少年道德失范现象，捉高学

4、校德育实效，水磨小学少先队人队部以爱国主义教育为核心，以做人教育为巫点，以行为教育为主线，以心理教育为突破，以实践活动为载体，在学校领导的指导下，确定了以“感恩教育，止学生学会做人”为切入点的《小学生感恩教育实践研究》微型课题的研究。二、研究的主要目标1、学生初步具备知恩、报恩意识。2、老师具备感恩素养。3、学校形成感恩氛围，建构校园文化。三、研究的主要内容1、対父母的感恩。2、对老师的感恩。3、对同伴乃至他人的感恩。4、延伸至对口然、对祖国的感恩。五、研究的方法根据课题性质、类型，主要采取行动研究法，并辅之教育叙事法、比较法、个案研究法等。六、研究实诫过程本课题的

5、研究以活动为核心。活动初期发动学生收集感恩名言，如“心怀感恩，学会做人”“谁言寸草心，报得三春晖”“投我以桃，报Z以李”“喝水不忘挖井人”“饮水思源”等，营造良好的感恩教育环境；发动学生收集感恩的典型事例，通过红领巾广播站、学校宣传栏报道有关感恩的典型事例，介绍感恩教育的主要内容，宣传开展感恩教育的意义；面向全体师生召开“感恩教育”活动启动仪式，在启动仪式上王校长再次浅显易懂的阐述了什么是感恩，为什么感恩，向哪些人感恩，怎样感恩。大队辅导员老师也做了“事父母，能竭其力，从今口始”的发言。大队长余双宣读了汶川县水磨小学“让感恩与你我同在”活动倡议书，五、一中队的廖星星

6、同学代表全体少先队员发言，表达了少先队员们积极参加这项活动的决心。2007年9月份，教师节到来前，各班岀了一期“感恩老师”的小报，教师节时给老师制作一张贺卡，表达对老师教育Z恩的感激Z情。10月份，结介国庆“弘扬民族精神”活动，举办“祖国颂”歌咏比赛，以表达刈•祖国的感激之情。在比赛中，表现出了少先队员对祖国的了解、抒发出了他们对祖国的热爱，那热情洋溢，欢乐甜美的歌声，把听众带到了建国初期，带到了现在，带到了未來，通过这次活动，队员们再次受到了爱国主义教育，他们在活动中了解了祖国的过去、现在、展望了祖国的未來，他们决心在以后的学习中更加努力、勤奋，积极实践，全面发展

7、，为社会、为祖国和家乡的变化贡献力量。11月份，学校少先队人队部组织了“感恩”手抄报制作比赛，本次手抄报比赛以“感恩”为主题，两人为一组合作完成，每班上送三份作品参赛，由艺体科教师当评委，每个年级选出一名一等奖，一名二等奖，二名三等奖。本届手抄报的水平比往年都有了显著性的提高，每份作品都能做到图文并茂，内容丰富，排版布局合理，版而整洁美观。这次比赛不仅激发了学生动手制作的能力，更重要的是唤醒学生学会“感恩”的意识，从小培养“感恩他人”的良好品质。水磨小学少先队大队部于2008年11月21日朝会大集合时间向全校师生宣布了水磨小学少先队大队部感恩教育系列活动之四的实