青少年科技实践活动申报书(张浩婷)

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1、注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第29届全区青少年科技创新大赛青少年科技实践活动申报书活动名称：科技论文活动申报者（实施群体或小组）：五（2）科技组（提醒：申报者必须以集体形式出现，个人申报者不允许）所在学校（全称）：贺兰县太阳城小学辅导教师：张浩婷辅导机构（全称）：贺兰县太阳城小学少先队（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）活动所属学科:（请在确认的学科上划“√”）√□物质科学（MS）□技术与设计（TD）□生命科学（LS）□行为与社会

2、科学（SO）□地球与空间科学（ES）□其他（OT）活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”）√□小学生活动□初中生活动□高中生活动宁夏青少年科技创新大赛组织委员会制-5-说明：此表仅作为宁夏初赛表。正式申报全国大赛时，需在申报平台在线完成申报后，打印自动生成的申报书。A、申报者情况活动申报者(实施群体或小组)五（2）科技组参加学生年级范围五年级参加人数4所在学校贺兰县太阳城小学联系电话13469699434通讯地址贺兰县太阳城小学邮政编码750200辅导机构(按重要性排序)1、2、3、主要指导教师姓名性别出生年月工作

3、单位（挂靠单位）职务/职称电话/电子信箱张浩婷女1989.10贺兰县太阳城小学教师13469699434B、活动情况活动开展时间开始时间2012年3月5日完成时间2014年1月10日　　　　　　　　　　　　　　活动简介（限500字以内）-5-说明：此表仅作为宁夏初赛表。正式申报全国大赛时，需在申报平台在线完成申报后，打印自动生成的申报书。树干呈圆锥状的奥秘在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。我查

4、阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体

5、形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承

6、受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。-5-说明：此表仅作为宁夏初赛表。正式申报全国大赛时，需在申报平台在线完成申报后，打印自动生成的申报书。C、申报者确认事宜申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等

7、，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报者代表签名：指导教师代表签名：年月日年月日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。D、活动申报材料活动申报材料1．活动申报书份2．活动报告页3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）：（1）活动原始资料（图纸、图表、调查问卷等）页；（2）活动照片页；（3）活动日志页；（4）数据光盘或软盘张,存储项目数据量MB；（5）其它（请注明）页。-5-说明：此表仅

8、作为宁夏初赛表。正式申报全国大赛时，需在申报平台在线完成申报后，打印自动生成的申报书。E、市级组织机构审查及推荐意见市级组织机构审查及推荐意见该活动在　　市第届青少年科技创新大赛上被评为优秀科技实践活动　　等奖。我们已要求该活动实施单位及所属上级主管部门对其申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加第28届全区青少年科技创新大赛。市级组织机构