大连理工大学建筑环境与设备工程专业

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1、大连理工大学建筑环境与设备工程专业本科教育评估自评报告大连理工大学建筑环境与设备工程专业本科教育评估自评报告大连理工大学2012年1月2大连理工大学建筑环境与设备工程专业本科教育评估自评报告目录1学校的背景及院系的历史11.1学校概况11.2学部概况11.3专业的历史及沿革12院系和专业现状22.1人员情况22.2图书资料及设施条件32.3学部组织机构62.4教学经费83办学思想与特色93.1学院的办学思想、方法及目标93.2专业教育的特色124教学144.1教学计划144.2课程安排144.3课程建设164.4教学管理185科研、生产及学术交流活动2

2、05.1科研205.2生产及实践活动205.3学术交流活动216自我评价226.1自评过程226.2自评总结2225大连理工大学建筑环境与设备工程专业本科教育评估自评报告1学校的背景及院系的历史1.1学校概况大连理工大学是教育部、辽宁省、大连市重点共建的教育部直属的全国重点大学。1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月独立建制为大连工学院；1960年成为教育部直属全国重点大学；1986年设立研究生院；1988年更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设；2001年启动实施“985工程”建设。现有教职工3595人，两院院士9人

3、，全国高校百名教学名师奖获得者3人，辽宁省高校教学名师奖获得者13人，教授等正高职人员507人。现有全日制在校生32292人。学校设有研究生院，7个学部、7个独立建制的学院、教学部，3个专门学院和1所独立学院，现有68个本科专业。有4个国家级教育教学基地，6个国家级实验教学示范中心，13个省级实验教学示范中心及建设单位，17个辽宁省示范性专业。2001年以来，学校共获国家级教学、科技奖励39项，省部级教学、科技奖励268项。1.2学部概况建设工程学部前身为土木工程系（1949~1955），1955年~1985年为水利工程系，1985年~1996年为土木

4、工程系，1996年~2002年为土木建筑学院，2002年6月~2009年9月为土木水利学院，2009年9月组建建设工程学部至今。学部由土木工程学院、水利工程学院、交通运输学院组成，在职教职工240人，教授66人，副教授64人，两院院士4人。在校学生3073人，其中本科生1589人。学部拥有国家级土木水利实验教学示范中心，是土木水利大类人才培养国家创新实验区。现有7个本科专业，其中水利水电、港口航道、土木、工管等专业按“土建类”大类招生，建筑环境与设备工程专业（简称建环专业）按专业招生。1.3专业的历史及沿革建环专业创办于1999年，同年9月开始招收第一

5、届四年制本科生。2000年获批供热、供燃气、通风及空调工程硕士点和博士点，同年招收硕士生；2003年招收第一个博士生，2007年第一批博士后进站。暖通空调学科列入学校“211”和“985”重点建设学科，是辽宁省唯一拥有该专业博士点的学科，2008年获批辽宁省重点学科。建环专业实验室是土木水利国家级实验教学示范中心专业分室之一。历经12年的发展，本专业现拥有“本-硕-博-博士后”完备的人才培养体系，已培养9届本科毕业生共242人，现招生规模为每年45人。本科生一次就业率接近100%，参加工作的毕业生分布在全国设计、建设、设备公司、开发、教学科研等各个部门

6、单位，深受用人单位好评。本专业在人才培养、专业建设、科学研究、社会服务、国际交流等方面逐渐形成自己的特色和优势。25大连理工大学建筑环境与设备工程专业本科教育评估自评报告2院系和专业现状2.1人员情况2.1.1学生生源及其背景，招生人数，入学素质建环专业面向全国招生，几年来不断扩大招生范围，2007年辽宁省生源约占23%，外省市约占77%；2010年辽宁省生源约占9%，外省市约占91%。在辽宁省，新生平均录取分数高出一本录取线60～80分，生源质量优秀，学生素质高。近几年建环专业本科生录取分数见表1，本科生、硕士、博士研究生每年招生数量见表2。表1建环

7、专业历年录取分数录取分数线2007200820092010辽宁省理科一本分数线519515520518大连理工大学最低分数线572577589585建筑环境与设备工程专业最低分数线579581600597表2建环专业本科、硕士、博士研究生招生情况学生类型20072008200920102011目前在校本科生3060454546226硕士生91616171573博士生1248621合计40786570673202.1.2教师来源及背景特点、人数、结构、素质、进修情况(1)专职师资专业教师11人，其中教授（博导）4人，副教授5人，讲师2人；专职实验技术人员

8、1人（工程师），职称结构合理，分布情况见图1。另外，在站博士后2人。具有博士学位的教师10人，