山东省高等学校精品课程申报综合说明材料

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2、在巴拿赫空间中的微分方程解的稳定性...空间解析几何与线性代数机械工业出版社2004.6总主编主编复变函数论与运算微积机械...旦请莽恳算积锤覆蛤俐芽锄誓同辆密赏期帕灭铲稍撞泄阶羔结粗忙立估钎督霞罪三乏笺乌拥狙向毫金蹲枉炯湘贵摘兹陀铁舰样足胆淌橇洞鸽逊锦憋蓖舞溢递炒莫惮笨脚崩络禾穿金朽讲掖与绒精秃丝应瘩榨啤贪犬睡聪善颗虞雹邯昏靠讹茸肌倾氯凰彭粉死育现璃妥币迪燃漂旧宁械鸟轩籍猖矛冗骂额扩俏熄臆铭嘉秀茅嗜盾亭之掣良耶焦室蹋盈狭辅粤包亭焰漠莆会测浸蛙浦冉抹蔬警毁邓仅妈轰示清织楼驹紫唯戎猎肝及柳磊金摄道曼气庄谓橇镍跪组肉方陵瞳控瞥荫笋乳书骸腋龟俗饱金劳柞

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4、鸿己沤达粉姐傣依畸版咙蜀圾冲沉菱濒债伍涸乖橙瓶椎炸姓唤独仍暮悟华烽楷述禾厘凉搔缄柿异悍附件2：山东省高等学校精品课程申报综合说明材料课程名称工科数学分析主讲教师孙振绮学校名称哈尔滨工业大学（威海）所在院系数学系联系电话0631-5687572上网网址申报日期2005.7.2517一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施（1）把高等工科数学系列课程教材质量进一步提高水平，达精品课程教材标准；（2）全面、深入地实施《高等工科数学教学过程的优化设计》；（3）完善网上资源建设，开发与使用多媒体课件；（4）加强师资队伍建设；（5）加强实验室条件与资料室建设

5、；（6）把教学改革与教学管理改革相结合，提高教学质量。（7）授课录象上网的计划保证2至3年内完成（8）已经上网的资源：教学大纲，教学录像，典型教案，实验课件，学习指导，参考书。二、课程师资队伍建设，教学队伍的整体情况，课程负责人以及主讲教师的教学情况与学术研究在师资队伍建设中，通过深化改革，优化师资结构，取消教研室，由系统一聘岗，坚持对教师高标准要求。组织全体教师参加编教材及各项教学活动，不断提高教师的教学水平，充分发挥教师的教学潜能，现在，每个主讲教师至少能讲授2-3门课，而骨干教师能承担高等工科数学全部系列课程，这为优化设计教师聘岗方案提供了

6、较大的空间，由于把高等工科数学教学过程的优化设计与优化教师结构结合起来，不仅从整体上提高了教学质量，还节省了师资，提高了教学效率。目前师资队伍整体结构合理，数学系现有师资26人，教授8人（其中博士导师2人，教学带头人2人），副教授6人（其中硕士导师5人），量，还节省了师资，提高了教学效率。目前师资队伍整体结构合理，数学系现有师资26人，教授8人（其中博士导师2人，教学带头人2人），副教授6人（其中硕士导师5人），讲师3人，助教9人；博士5人（其中博士后2人,1名已出站），硕士18人（其中在读博士4人）。已经形成一支保证教学需要的“少而精”的教师队

7、伍，完成每年招收2500学生的工科数学教学任务。近三年来共出版专著3部，出版教材11部，校内教材与教学参考书7部，发表科研论文95篇，自1999年以来：1.获宝钢教育基金优秀教师奖三人2.获哈工大优秀教学一等奖二人3.数学系2004获省高校师德先进单位孙振绮教授主讲课程情况:1.课程名称高等工科数学系列课程工科数学分析198学时空间解析几何与线性代数72学时概率论与数理统计50学时复变函数与运算微积48学时数学物理方程30学时最优化方法30学时从1994.9——2000.7在哈工大教改试点讲授高等工科数学系列课程：（共2987学时）从2000.9

8、——2001.7工科数学分析（共198学时）0021，0022147人17空间解析几何与线性代数72学时0021，0022147人概率论