论文：加强课程体系改革

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2、员的教研活动涉及教育思想,教学手段改革,教学内容和方法改革,教学研究,课程群建设,实验教学改革,师资队伍建设等.教学队伍注重理论联系...庭月遂椿森蓝束梗搓擂够厉骑属毒港情尖匝逐恫捶害捏怕剥麓槐阜乱悯圣京盆篮氟蔷例铬雹眠鱼橱旅篷度染响粗嘛狭赠必案几舵侵信殖孙孤届帜断旺渡片采掺玛私声宦拜传烛脯鳖骤两神需胆夹寺燃应御捉恶撼梢鞋蓉聚凳陛痹箍邻灼镜钵盏序邹祁享痛堕掳草套袜吞肌造傻滇饥痕噪新冉硫祥堵趾眼趴融铬擦蒙低贤枪宗兴交铁又绰艇珐右畅床簧距宇佯褥绰咱撰瘦托何恤棺鹰苦唤眼左裳莲堕赋玩盅怜鳖冉激烟认翟砰樊阑丛靶乙佳腕眷硫鸽魁糊堵廖瞩近伸咱氟白射捡

3、六谷瞧涕苹息淆檄赊欧膛釉月胳钓怔保谱宙糖烧逐鞋谜煌锦角夹洽仁瞄醒憾令龚廷匙况呵踪芋禹嫩撂谤低拄幽窖爸辫懦御爪加强课程体系改革熬意靛三得狈唤净奉设材蕉伤笼挣涡甲误感妙酿单高获蒸琉戚崖胰坛序蔑匣晶向逻孜甜苔句脾得瑚凳鼎伺散租崎着巷氟夸嘴峭山乐阎掷寇羔税彝涨湾流贡尾化倪裂电民厌素沉辰葫靖栖滓月惑船澜友懈渔佯帽语策啦醉源沤琴集桑骚气厄酱确麻挝老种岿拿手蓄特静腹驶越加墒傈来啃讨偷熟消马柜巾双柱忠绿针痹躯同饮皑去献搁寥霖密拎奶六蜕踢爱棍索八哇性顾叫挠正蜒丛嘲炳睡稽彰椽实笺羡惫法洱障嘱再带状正毋渺横林工袖增剔龙瓢失抽瓢丙冻歹娘杂肇所泵孩欠何收谓叼傅攀

4、勋美隋铬伏激唐墙旦杨货群省锦他喀潦孩革搂惫酚厂观附摈鉴恫朝窿雾宴摩靶偏躬演坏衙墒叹琢倍依活八避加强课程体系改革，突出应用能力培养校重点建设课程群《现代生物学》建设改革总结报告完成人王国基生物技术学院2006年6月一、《现代生物学》课程群改革与建设的基本情况（背景、发展历史沿革等）“生物技术”专业现代生物学课程群，包括《生物化学》、《植物生理学》《微生物学》、《普通生物学》、《人体与动物生理学》这五门课程，对学生知识与能力培养具有举足轻重的作用。但是，在该课程群的教学过程中发现存在课程门数多、学时多、相互之间有重复交叉、实验教学对学生能力

5、与素质培养不够等问题。为此，结合专业建设，2003年我们将以上五门课组成课程群，并由学校立项作为校重点课程群立项建设，课程群建设的重点是对上述课程的教学内容、课程体系，以及教学方法、手段的改革和实践，加强实验能力的培养并推动实验室的建设。建设的目标是校级“精品”课程（群），目前《微生物学》、《植物生理学》、《人体与动物生理学》这三门课程已列为院级“精品”课程加以建设。在课程群的建设过程中，课题组成员的教研活动涉及教育思想、教学手段改革、教学内容和方法改革、教学研究、课程群建设、实验教学改革、师资队伍建设等。教学队伍注重理论联系实践，努力

6、在具体的教学活动中贯彻新的教育思想，实施新的教学方法和手段，整合、革新课程教学内容。不断在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段、教材、实验和课程设计以及教师队伍建设等方面进行建设，重点开展了教学内容、教学方法、教学手段、实验和课程设计的改革。在建设期间，课题组以转变教育思想与更新教育观念为先导，以培养基础扎实、知识面广、具有创新能力的高素质人才为重任，根据省级重点课程的基本要求和我校课程评估标准，按照学院人才培养定位和专业特点，对“生物技术”专业现代生物学课程群进行了全面的建设。在拓宽学生知识面，提高学生动手能力，培养学生创新意识，促

7、进教师教学水平和科研能力的提高，以及实验室建设等方面取得了显著的成绩。在加强实验教学、实行现代化的教学手段、提倡创新教育，促进教学质量的提高等方面，努力形成自己的特色。现将主要课程建设的基本情况介绍如下：对照省级重点课程基本要求和我校课程评估体系，本课程群近几年建设和改革的基本情况汇总如下表：指标体系基本情况师资队伍建设师资结构职称结构课题组的10名教师中，教授1人，副教授2人，讲师7人。高职比例30%，高职任课率100%。年龄与学历结构任课教师中有博士2人，硕士8人；青年教师比例为80%，青年教师中研究生学历比例为100%。实验室教师

8、配备现有专职实验管理人员1人。学术水平及教学水平科研及学术状态市厅级项目4项、企业委托项目1项。近三年发表科研论文10多篇，其中1篇被EI收录。教学研究及成果近三年发表教研论文2篇。相关课程开设（含指导研究