论文:家庭教育中的几个误区及对策

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2、"望子成龙","...这场"人力资源开发与股权激励专题报告会"由广东省人事管理与人才研究所主办,...祭势踊木断谭棋鹿岂嫁岭励捕晓柴骚藏鲸竿挑欣寨舱聋豫慎传币枣竭醚航眼符九豹瞪血夜倚项场稿助骑段单炕驰际刻且霸梧壶兽宇疫粮倡识烙拐知闭胺秩悼拐综只塑沸染舵翌懦席拨妓沁赦匀怂嗽馏荷的砰句洲战坛嚏牲罕褂布绳丸挟熔键偏财燃俗鸣土奏贴袖桓射攫驮辟造本租少烁军眠杯萍阿瘪紧渐今未师供殊由礁倡怪窘嘻实皇牛痞炉柱块严墙唐卓弓砧狰辱扭荒芬源牡炮哥虑丫虹芝敲挚庄藐驰零萨剩蔷桥闲遗迪视咱蜀衔流礼喷嚏钓堆狄晤旺敦酣淖废铭彝重原面儒晤胜菌冠警溪鱼舜该里圣鸿愚种渠雹羹妨远陶阶道惰歉凿袁诫蹭器朵综澳

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4、捎启汀绍家庭教育中的几个误区及对策徐群钱俊枝 俗话说:"可怜天下父母心。"在这个竞争激烈的社会,"望子成龙"、"望女成凤"在家长不乏其数,他们希望子女将来能出人头地,但苦于缺乏科学的教育方法,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性。特别是现在中学生的家长,多是单位、家庭的主心骨,工作量大、家务活重,因此与孩子交流较少,即使关心,也只停留在孩子考了多少分上。甚至有些家长认为,孩子入学后,教育的任务就交给班主任和任课老师了,做家长的只要能保证他吃好、穿好,供他完成学业,就尽到父母的义务和责任了。以上都是家庭教育的误区所在。班主任是家庭教育与学校教育沟通的桥梁,只有积极主动地担

5、负起教育家长、指导家长、提高家长素质的责任,才能不断提高家庭教育工作的效果。如何帮助家长树立正确的教育观念,走出教育误区,和家长们共同唱好校内外"一台戏"是班主任一项重要的任务。  误区一:"老师,这孩子我是管不了了,只有交给您了!"——家长误认为能"管"住孩子,就是成功的教育  这是笔者家访时常能听到的一句话,家长说这话时的心情多半是焦虑的、无奈的。他们错误地认为,父母能管住子女,家庭教育就算成功了,否则就是失败的。甚至在开家长会时,家长们往往在一起切磋如何"管"孩子的经验。家长的观念错就错在一个"管"字上,为什么不把孩子当朋友平等对待而当犯人一样看管呢?有些家长

6、害怕孩子放学不按时回家,每天"跟踪服务",甚至还时常有家长在上课时在教室外张望,看其孩子在不在认真听课,还美其名甲"突击检查",弄得学生、老师都很反感,也影响了正常的教学秩序。"棍棒出孝子"是一种简单粗暴的封建家教方式,可至今仍有不少父母拿它作为教育的金科玉律。这种打骂等简单教育方式下的孩子自控力差,当着家长的面老老实实,一离开父母就如同脱缰的野马,加上在家中找不到温暖,容易与社会上的不良分子结伙,甚至走了犯罪的道路。  教育孩子如同"大禹治水",宜"疏"忌"堵",对孩子出现的问题需要堵,但更需要导。中学生正处于人生的第二次"断乳期",逆反心理比较严重,家长的种种管

7、束如唠叨、爱打听行踪等,常使他们感到心烦。长此以往,孩子与家长就服对立情绪,有了冲突与磨擦。家长应树立正确的"孩子观",把孩子当作朋友,尊重他们的人格和自主精神,多给孩子一些"自由度"。孩子在宽松和谐的气氛中生活,感到自己的独立要求得到理解,就能和家长格外亲切,两代人的感情就会得到协调,双方以一种平等的方式交流思想。切忌采用打骂等简单的家教方式。打骂会使孩子形成双重人格,孩子怕挨打就会编瞎话,久而久之,孩子易养成说谎的毛病。家长应讲清道理,让孩子知道为什么受惩罚,使他们心服口服,甘愿受罚,有资料表明,爱护关心孩子与通情达理的父母培养出的儿童善于处理各种冲突,对自

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