结合工作经历谈我对教师师德现状的认识

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1、结合工作经历谈我对教师师德现状的认识福清华侨中学：陈瑞芳本学期期末给一个曾经很优秀现在迷上网络游戏的学生写了这样的评语：(你具备良好的学习潜质，但缺乏精益求精的态度、勤奋的精神和力争上游的决心。自我约束力不够，一个人最难坚守的是自己，自己的原则，自己的道德底线，自己的学习欲望，自己的良好心态。生活有时候也是一个腐蚀剂，能把你的毅力、雄心、理想、追求腐蚀掉，让你不断的妥协，这是生活的本来面目，请你一定要坚守自我，认认真真面对并做好每件事，请你一定要思考着生活。把能做到的事做到最好！)前几年买了魏书生的《如何当好

2、班主任》，魏老师在自序中写道：人均GDP1000美元到3000美元这个历史阶段，体制转轨、结构调整、发展提速、利益重组、文件打架、知识爆炸、信息骤增，更有红尘滚滚、物诱横流、评价混乱、遍地诱惑，要守住民主科学的阵地。就我们现在看到的听到的有一些老师在众多纷繁的社会现实中，迷失了自我，找不准自己的位置，每天被周围的事情牵着走，不知道自己在干什么，但我相信这样的老师只是少部分，大部分的老师都是把教书育人当做事业，而不是当做职业。让人感动的例子也相当多：在很穷的山区小学，有些老师尽管工资很低，但却仍旧执著地坚守在教

3、师岗位上，坚持为学生交学杂费，每一个辍学孩子都牵动着他们的心。就像电影里那样，为了劝一个孩子继续上学，苦口婆心，到处奔波。有些老教师在教师岗位上干了一辈子，甚至倒在了自己奋斗了一生的讲台上。我所任教的学校在城区，校风、班风良好，中考成绩在城区公立校居第一名，我所见到的老师都积极向上，无私为学生服务，相当多的老师以校为家，为了提高学生的学习成绩花了相当多的时间和精力。作为一名班主任，任务尤其艰巨，我在开学第一节课上做了这样的几页课件：（坚信一个铁的规律，坚信所有的活人都有向真、向上、向美的一面，坚信每个人在自己

4、的幼年时期、童年时期、少年时期、青年时期都或多或少、或大或小产生过为他人、为父母、为社会、为集体做好事的愿望，每个人在自己的幼年时期、童年时期、少年时期、青年时期都或多或少、或大或小为他人、为父母、为社会、为集体做过实实在在的好事。只是有些人不珍惜自己心灵深处这些真的、善的、美的、积极上进的幼苗；任其自长自消、自生自灭。面对其它的诱惑无法自持，一脚踏出，越陷越深，无法自拔。怎样回到人群，品尝堂堂正正做人的尊严感和自豪感，唯一的办法是再到自己心灵深处发现这些极小的向真、向上、向美积极的、负责任的幼芽，然后浇灌它

5、，扶持它让它越长越高、越长越大，成为你心灵世界的主旋律，那么，自然你就感受到做人的尊严感和自豪感。德的标准：使爱你的人和你爱的人因为有你的存在而更幸福。（诚实，正派，正直；树立远大理想，要为人民多做贡献；做有丰富感情的人，因为我来到世界上，而使别人更幸福。）其身正,不令而行,其身不正,虽令不从，当老师做好表率，态度明确，才能服众，我的工作经历里的许多老师言行都堪称表率。我想相当多的老师是把教书育人当做事业，而不是当做职业。当职业来做的人，只求能谋生即可，得过且过，浅尝辄止。当事业来做的人才能永远精进，用自己的

6、生命之火照亮学生前进的人生道路。以上是我的工作经历中我对教师师德现状的认识。