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《但开风气不为师_费孝通学科建设思想访谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、民俗研究。。年第期总第冶期但开风气不为师一费孝通学科建设思想访谈潘乃谷〔编者按〕中国的社会学作为一个学科自年重建以来已经走过了,、个年头在全国建立了许多教学研究机构并拥有了一定规模的专业队伍我国的社,会学工作者近午未为推动社会主义现代化建设事业作出了大量努力得到社会的肯定。费孝通教授是当年重建社会学学科的牵头人,一贯十分重视社会学人类学学科建设。在,纪念费老从事江村调查年的前夕潘乃谷教授撰,写了一篇介绍费孝通教授关于我国社会学学科建设思想的访谈录在这篇访谈录中,,我们认为这费老从各个角度谈了他对学
2、科建设的观点和看法些观点和,因忍路对于氏俗学的学科建设和发展是十分重要的此把洛篇访谈录编入本。,刊欢迎大家甘于民俗学学科建设的关健问题进行思考和讨论并撰写成文章寄给我们。。问近几年来您发表了多篇有矢学术答我想这个建议很好我多次说,“,,思路回顾的长文章如中华民族多元一过我们这些老人向前看看封的是下一”、“”、,体格局我国城乡发展的道路代看到的是那个通过新陈代谢而得以绵“、、”、“。“,个人群体社会从史禄国老师续常存的社会这种逝者如斯不舍昼”、“、、”学体质人类学农村小城镇区域夜的历史感克服了我对重
3、建社会学的畏”、“。,发展从马林诺斯基老师学文化论的难情绪为了前人的遗愿为了我几十年”,。,,体会在学术界里有很大影响今年您来的信念为了子孙发展的导向我也得,,又在北京大学社会学人类学研究所举办的勉为其难多少得出把力把下一代的社社会·文化人类学高级研讨班和庆祝该所会学者培养出来。我们老一代有责任把我“,成立十周年的两次讲话中一再提倡开风们一生从社会学人类学里学到的东西通、”,,,。气育人才要开创一个新的学风殷过年轻人还给社会切的希望年轻一代接好班。在谈学习马林诺斯基文化论的体会“”,,,在此江村调
4、查六十年之际您是时我曾介绍他的一个基本见解即把文否愿意就社会学人类学学科建设的思想做化百成是由人类白己对自然世界加工创造,,一回顾以鼓励年轻一代继续开拓前进出来为人类继续生活和繁殖的人文世。,。界文化就是通过老少相接一代代传下要和人合作相处他的行为要适应社会的‘,,去和发展起来的时代在变化老的所传发展变化就要懂得社会的发展规律我。,下来的不一定都是对的或有用的但如果们生活在中国当然要立足于自己的社,。没有老一代传下来的东西作基础年轻人会要用社会学的概念来分析和认识中国,。,,也不可能平地起家创造新
5、的年轻人就社会进而为社会的改革和建设服务这是要在传下来的东西里善干挑选出到下一是很不容易的。而人类学还涉及到民族之一,,,,代还是有用的好好学到手再推陈出间和国际社会卜的跨文化研究可以说是,,,。新不断创造新的东西所以说文化要一门更广泛的综合学科,,,,通过传递和创造的结合才能「新月异第二虽然对人际关系的重视一直自强不息是中国文化的特点,但过去并未把它视为,一个学科的建设也是同样的道理老社会学学科的重要来源给予重视谈到,社会学作为一代在传递学术接力棒的时候不仅要传一门现代学科是世纪末和,递知识和学
6、问还要传递怎样做学间和做世纪初从西方直接或间接通过日本传入中,,,人的道理更希望把自己在碰到的困难和国的开始时并不联系中国的实际是以,,‘经验教训也告诉下一代即给后人瘩桥开引进西方为主的社会学因而出身不,。路希望他们少走弯路社会学人类学学正,,三社会学在解放前没有打下结实科的情况比较复杂和特殊回顾和反思更第是十分必要的。的基础,而且在它刚刚自觉地要改造成为,问您能否进一步讲讲这门学科的复一个能为中国人民服务的学科的时刻又,“”。杂性和重建中所遇到的困难被中断了所以先天不足,,替已年我讲过社会学作为
7、一门学第四这个学科实际中断了年决,,我定重建时我的老师一辈活着的已寥若晨科的复杂性心中有底年胡乔木,,、同志要我牵头恢复这一门学科时我是扰星我自己也快岁了早年在大学里学,,,,豫的主要是自知能力不够当时我想过过社会学的那时改业多年分散各处。。年轻的也大多可以调动的实重建社会学这个任务真是谈何容易我原已接近岁,,,来没有学好又荒疏了这么久即使有老力不强底子单薄,,,。第五一门学科可以挥之即去却不本本可据我也教不了何况社会科学和,,自然科学不同自然科学多少还可以向国能唤之即来科学知识需要积累积累在,,
8、,,外去搬而社会科学必须从自己土里长出人们的头脑里要代代相传推陈出新。,,,来这门学科在中国还得从头做起加上一旦恢复或重建时就得从头做起从培,,那个历史包袱决不是呼之即来的现在养人做起,,分析这个复杂性可否从这几方面来看第六本来学术是最忌速成的但草,,社会学是一门综创阶段又不能不采取一些速成的做法所第一合性较强的学,,,,以水平低力量薄弱基础不扎实泳科它把社会作为一个整体综合研究社,“”、“会现象各方面的关系和其发展变化,包括第七由于出身不正先夭不”,人们对人际关系的知识和理论。它
