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时间:2018-04-27
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1、关于对一个女生教育的反思 关于对一个女生教育的反思 星期四(2008年4月10日)下午,我没有课,在办公室改作业。下课了,许主任领着一个女生进来,是三班的(我是二班的班主任)。事情是因为上许主任的课,那位女生在下面老是玩弄其他同学,主任制止她时,她还不以为然,还想跟主任较劲。在办公室里,许主任给她分析了她这样做的不好,给了讲了一大堆道理,可谓苦口婆心。可那女生居然玩起冷战来,就是站在那里,头扭一边,不予理睬。可把许主任气坏了,不过好在许主任一贯修养比较好,没有发火!这时,教务吴主任来了,也给那女生讲了很多故事和道理,可那女生就是不
2、予理睬。两位主任跟她讲了足足有一节课的时间,还是没有收到任何效果! 我坐在一边,越看越不顺眼!心想,这女生的心难道就真的是石头做的,不会开化吗?于是,等两位主任教育完后,我就叫那女生过来。跟她讲了三句话,那女生马上激动起来,还跟我吵了两句!反正开口了就行,说明我对她的教育有效了!我告诉她:“第一,我刚才在那坐了很久,听到两位主任对你的教导,可谓用心良苦,而你呢,却无动于衷。我明确告诉你,你虽然人还活着,可你的心已经死了;第二,你现在是学校的学生,如果不是的话,告诉你,你连跟我,跟主任说话的资格都没有,因为对于素质这么低的人,我们是
3、不会跟她说话的;第三,说得难听一点,你现在这个样子,连给我擦鞋的资格都没有。”前两句她还没什么反应,第三句话也就是最致命的一句一说,她马上激动起来,说:“我还没到这么下贱的地步。”我也跟着激动起来:“好啊,你终于开口了。说明你的心还活着,很好。你会跟我争,说明你的心还是有向上的本性,很好!”我也马上收手了,叫她到一边站着,好好想为什么连给我擦鞋的资格都没有。还告诉她:“如果不服,你可以把我的话告诉你父亲,让他来找我。” 过了一会,许主任过来了,叫她到一边,把刚才的事写一下,检讨也好,保证也好,心得也好,总之就是要把刚才的事写出来。
4、这时我也继续改我的作业。可我内心不那么平静,我想,学生如果理解我刚才的话那还好,至少对她今后的人生路或多或少有点帮助;可她要是不理解的话,说不定还会对我自个的人身安全带来威胁。不禁为自己刚才的行为捏了一把冷汗!过了约半个钟头,她把自己写的检讨拿来给许主任。我也拿了过来看了一下,令我感到很欣慰,她写的检讨确实是发自内心的,而且也还是很有诚意的! 于是,我问她:“刚才会不会很生气呢?” 她说:“刚才真的很生气。” “那现在呢?” “现在不生气了。” “真的不生气了,不恨老师吗?” “刚才是很恨的,可现在不恨了,是真
5、话。我一向说一就是一。”(她也是一个很豪爽的人) 我内心暗自高兴起来,心中的石头也算放下了!之后我又跟她谈了很多,这回她都听得进去,并表示,自己以后会做好的!许主任也要求她不仅要自己做好,还要带领周围其他同学做好,她一口答应了!至于有没有做好,那就看她今后的表现,这个我们暂且另当别论!对于她也算是受到一次很好的教育! 可过后,我自己在反思着。刚才那一招真可谓是险招,如果把握得不得当的话,可能会给学生包括我自己带来预想不到的后果!教育是双方面的,老师的教育和学生的接受是相互的!如果其中一方面现差错,那么也就意味着你的整个教育过程
6、是失败的! 我把它写出来,希望给广大教育工作者一点借鉴,但用之一定要慎之又慎!同时也希望能和大家一起探究,学习!
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