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1、[三年英语]Unit4Doyoulikepears?第六课时【课题】Unit 4 Do you like pears? 第六课时 【教学重点】听、说、认读字母Rr Ss Tt,体会字母在单词中的发音 【教学难点】字母Ss的发音。Tiger中字母I的发音 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语练习本 5、大字母卡片,每组一套的小字母卡片 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1、Let’s sing 演唱B部分的歌曲,边唱边演。 2、Let’s
2、 chant 学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演 (二)呈现新课 (Presentation) 教师装作兔子的样子,说:“I’m a rabbit.”出示单词卡片,让孩子拼读单词,引出字母“Rr”。教师示范读音。孩子练读。 教师播放下雨的声音,说:“It’s rain .”引出单词“rain” 雨过天晴后,太阳出来了,看,教师在黑板上画出Rainbow.引导孩子说出:“It’s a rainbow.” 2、 教师出示Snake和Squirrel的图片,让孩子反复体会两个单词的相同发音,引出字母“Ss”出示大小写字母卡,练读。 3、教师出示t
4、居 一个孩子拿着Ss,拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁 最快的一组获胜 (四) 扩展性活动(Add-activities) Make a alphabet 孩子以小组为单词,用自己手中的字母卡制作一张自己的字母表。孩子可以对字母表进行个性化的装饰。 【板书设计】 Unit 4 Do you like pears? 探究活动Play Bingo 探究内容: Play “Bingo” 探究目的: 巩固单词句型 探究形式: 听、画、说 探究过程: 1 从图中选择自己喜欢的水果或食物画在右边的方格中。 2 教师随意报