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时间:2017-11-12
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1、Unit4Doyoulikepears?Unit4Duliepears?(1)教学目标和要求:3、LearnthesentenesfPartA4、Trtassene“Duliepears?”教学重点:Thenesentenes教学难点:Thenesentenes教学用具:Tape/rerder/pitures/things教学过程:Step1:RevisinStep2:Learnthenesentenes6、Latthepitures7、Listentthetape8、Readthesentenes
2、afterthetape9、Readthesentenes10、LearnthenesentenesStep3:Let’spla3、Latthesentenes4、Readthesentenes6、Step4:DtheexerisesStep:Suarandher板书设计:Unit4Duliepears?(1)Duliepeahes?es,Id作业布置:3、Listentthetape4、Readthesentenes教学后记:四会词句基本上掌握。教学内容:Unit4Duliepears?(2)教学
3、目标和要求:4、Let’slearnnesentenes、Trtlistenandd6、Sauttheanials教学重点:THEFRUITES教学难点:Sauttheanials教学用具:Tape/rerder/pitures/things教学过程:Step1:RevisinAsandanserStep2:Learnthefuites8、Latthepitures9、Findutthefuites10、Sauttheanials11、Listentthetape12、Readtherdsafter
4、thererding13、Readandsathefuites14、LandsaStep3:Let’sd、Latthepitures6、Latthefruits7、Listentthetape8、ListenanddStep:Suarandher板书设计:Unit4Duliepears?Duliepeahes?es,Id/N,Idn’t作业布置:3、Listentthetape4、Readthefruits、教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子教学内容:Unit4Duliepears?(3)教学目
5、标和要求:4、Learnthesng、LearnthesentenesfPartB6、教学重点:Thesentenes教学难点:Thesentenes教学用具:Tape/rerder/pitures/things教学过程:Step1:Revisin3、Sautthefruits4、Let’spaintStep2:Let’ssing4、Trtunderstandtheeaningfthesng、Listentthererding6、SingafterthetapeStep3:Let’stal6、Asa
6、ndanser7、Listentthererding8、Trtunderstandthedialgue9、Readthedialgue10、AtthedialgueutStep:Suarandher板书设计:Unit4Duliepears?HavesefruitsHavesere?作业布置:4、Listentthererder、Readthesentenes6、Draapiture教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子教学内容:Unit4Duliepears?(4)教学目标和要求:3、Learnth
7、esentenes4、Learntheanials教学重点:Thenerds教学难点:Thenerds教学用具:Tape/rerder/pitures/things教学过程:Step1:RevisinStep2:Learnthenerdsffruits6、Latthefruits7、Learnthenefruits8、Listentthererding9、Readtherds10、Sautthefruits11、Step3:Let’sd3、Latthepitures4、ListenanddStep4
8、:Exerises3、活动手册4、LandsaStep:Suarandher板书设计:Unit4Duliepears?Anappleada!作业布置:、Listentthetape6、Readtherds教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子教学内容:Unit4Duliepears()教学目标和要求:4、Let’she、Let’shant6、Strtie教学重点:Let’she/Let’shant/Strtie教学难点:Let’she教学用具:Tape/rerder/
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