大班语言教案《购物清单》

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1、大班语言教案《购物清单》　　幼儿的学习离不开具体的生活经验，《购物清单》这节活动将生活中的物品归类相结合，使幼儿能够更直观的感受到数学在生活中的作用。活动目标是幼儿能够根据物品的特征进行分类并计数，且能够学习用完整的语言表达统计结果。　　在操作前，我出示了几种不同类型的蔬果，让孩子们仔细观察它们的外部特征，颜色、形状、大小的区分，在孩子们表述的时候，没有评价孩子们的发言，而是用图画来展示幼儿所描述的各种蔬菜的名称，在这一环节中，孩子们很快就找出了蔬菜的颜色、形状的不同。于是，我要求他们把小凯妈妈买的蔬果按颜色、数量进行分类。孩

2、子们迫不及待地动手操作起来。　　在操作环节，由于我在横向代表蔬菜种类这一块没有讲清楚，导致有个别孩子没有看明白统计表，操作的时候出现了点小问题。孩子们的理解程度整体分两个层次，多数孩子能够看懂统计表，但有个别孩子能够看懂表格横向和纵向代表的意思，但将种类与颜色统合在一起填在表格上时，就不知所措了。在活动中没有照顾到孩子们的个体差异，大部分孩子听明白了，个别孩子还似懂非懂就结束了。　　　　　　每个孩子都是一个独立的个体，他们的生活经验、思维方式、表达能力各有不同，以后在教学活动中要因势利导，注意细节方面的教学。活动目标：　　1.

3、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或坦然讲出不敢一个人睡的原因。　　2.通过故事及各种体验，让幼儿了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理，进一步树立幼儿自己睡的信心并乐意尝试一个人睡。　　活动准备：PPT课件、调查表、彩笔、气球，面具，眼罩。　　活动过程：　　1．出示夜晚图片，引出主题　　师：这是什么时候的情景？　　　　幼儿：晚上　　师：你发现了什么？　　　　幼儿：灯灭了　　师：人们干什么啦？　　　　幼儿：睡觉了　　小结：睡觉是一件很舒服的事情，能够帮助我们的大脑和身体充分休息、帮助我们更好的学习和活

4、动。　　“可是，这么美好的一件事情对于一只小老鼠来说却糟糕透了。”　　2.出示小老鼠图片，讲述故事。　　（“这是小老鼠晚上第一次自己睡觉，它躺在床上好久都睡不着。忽然，“呜呜呜”，小老鼠心里好害怕啊，马上捂住眼睛钻进了被窝里。过了一会，它悄悄的走到门边，打开门一看，咦？什么也没有啊？小老鼠又走到床上，继续睡觉。过了一会他又听到“沙沙沙”，小老鼠紧张极了，动也不敢动。一会儿它往外一看，哦！原来是风吹树叶啊！小老鼠放心了，回到床上继续睡了。可是过了一会他又听到“滴答滴答”，小老鼠好害怕呀，马上跑出去看了一看，哦，原来是水龙头没拧紧

5、啊。这时候，小老鼠又回到床上想了一个办法，好不容易睡着了。”）　　提问：　　师：刚开始时小老鼠为什么睡不着？　　　　幼儿：小老鼠听到声音害怕　　师：小老鼠听到了什么声音？　　　　幼儿：下雨的声音、有可能水龙头没关紧滴水的声音、雨滴敲打玻璃的声音……　　师：还听到了“呜呜呜”是什么声音？　　　　幼儿：风、　　师：还有一种“沙沙沙”是什么声音呢？　　　　幼儿：风吹树叶的声音、窗户没关紧。　　师：这些声音来自哪里？这些声音来自于大自然，并没有什么可怕的。　　师：后来小老鼠为什么又睡着了？　　幼儿：小老鼠放心了，没有声音啦、小老鼠戴上

6、了耳罩……　　小结：晚上睡觉的时候只要关进门窗，拧紧水龙头，家里还是很安全的。　　“明白了这一切的小老鼠到了第二天晚上睡得可踏实多了，到了第三天晚上睡得更香了，还做了一个美梦呢~”　　3.出示调查表“你乐意一个人睡吗”？　　师：一个人睡觉，卡片贴在粉色；不是1个人睡觉，卡片贴在绿色。　　师：看结果有几个1个人睡，有几个还不是1个人睡。　　师：请自己睡觉的小朋友讲一讲一个人睡觉的勇敢经历。　　幼儿讲述：（睡前妈妈陪一会或者讲故事、打开小台灯）　　小结：一个人睡很舒服，不仅对身体有帮助。而且还是一个人长大的标志。你们马上就要上一年

7、级了，都要学会一个人睡。　　师：为什么不自己一个人睡？　　　　　　幼儿：妈妈害怕我从床上滚下来、怕做恶梦、怕黑、怕大妖怪……　　小结：害怕是很正常的事情,你只要勇敢地说出来，就能想办法解决。　　师：谁来告诉老师自己害怕的事情是什么？有这么多原因不愿意自己睡觉，那么请大家来开动脑筋想一想怎么解决这个问题。　　4、出示幼儿不愿睡觉的问题，引导幼儿讨论解决方法。　　（1）怕黑——有什么好办法解决？　　教师根据幼儿交流内容贴图片（用画面表示）　　幼儿：打开台灯、点上一根蜡烛、可以拿一个小手电筒、让妈妈陪一会，自己看一会动画书……　　引

8、导幼儿带上眼罩，放音乐营造恐怖气氛，过渡到舒缓优美的气氛。　　师：刚才在黑暗里你们感到害怕了吗？　　　　　　幼儿：没有　　（2）床上滚下来——有什么好办法？　　教师根据幼儿交流内容贴图片（用画面表示）　　幼儿：挡上一把小椅子、　　挡上被子和枕头……　　（3）做噩梦——为什么做