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时间:2018-04-27
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1、2017秋教科版道德与法治二上第15课《美,就这么简单》教案教学目标: 1.增强环保意识,维护家庭和公共环境卫生,懂得环保可以从我们身边做起。 2.通过活动,让学生初步学会一些处理垃圾的方法。2017秋教科版道德与法治二上第15课《美,就这么简单》教案教学目标: 1.增强环保意识,维护家庭和公共环境卫生,懂得环保可以从我们身边做起。 2.通过活动,让学生初步学会一些处理垃圾的方法。 3.培养学生初步的生态意识,教育他们为保护周围的环境做力所能及的事。 教学重难点: 1.认识垃圾回收标志,学会分类处理垃圾的方法。 2.主动爱护环境,为保护环境做力所能
2、及的事情。 教(学)具准备: 教师:课件,禁止乱丢垃圾标志图,分类垃圾桶,垃圾分类标志图,垃圾卡片等。 学生:搜集爱护环境的标志图,调查自己家里产生的垃圾哪些是可回收的,哪些是不可回收的,在家长的帮助下完成调查表。 教学过程: 一、引入话题,唤醒生活 教师:同学们,老师发现咱们教室里非常干净,你们是怎么做到的呢? (生答) 教师:真是一群爱护卫生的好孩子。那么,你还在哪里这样做过? (生答,教师适时评价) (出示课件:标志图) 教师:你见过这些标志吗?你能说说它们的含义吗? 学生:先小组交流,再回答。 教师:认识这些标志,能及时提醒我们爱护周围环境,
3、你愿意把它们介绍给你的好朋友,让你的好朋友也成为爱护卫生的孩子吗? (生答,教师及时引导) 教师:同学们,教材69页组图中学生做得对吗?你有没有这样的经历,说给大家听听。(小组交流,指名汇报) 教师:同学们,你发现了吗?很多时候只要我们伸一伸手,弯一弯腰,周围的环境就不一样了。 板书课题:美,就这么简单。 二、合作学习,体验生活 活动一:我给垃圾找个家 教师:同学们,,课前老师布置你们调查自己家里产生的垃圾哪些是可回收的,哪些是不可回收的,并在家长的帮助下完成调查表。你们都完成了吗? 垃圾分类调查表 可回收垃圾 不可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾
4、教师:请大家先在小组里交流,每组推选代表到台上汇报。 课件补充: 1.可回收垃圾:纸张、金属、饮料瓶、玻璃等。 2.厨余垃圾:菜根、菜叶、、水果皮、剩菜剩饭等。 3.不可回收垃圾:烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、等。 4.有害垃圾:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。 教师:课前,我们也在家长的帮助下制作了垃圾分类标志图,谁带来了?展示给同学们看看。(学生上台展示) (课件展示:垃圾分类标志图) 教师:请同学们看教材70页,谁能以最快的速度给这些垃圾找到家呢? 学生:连线。 教师:指名学生汇报,进行引导性评价 教师:
5、难度增加,你们敢挑战吗? 教师:出示四个带有垃圾标志图片的垃圾桶和一些垃圾卡片,请一个小组到台上来进行垃圾分类,其他小组观看后评价对错,并提出合理分类意见。 教师:垃圾桶才是垃圾的家,爱护我们的环境就应该从垃圾入桶开始。 (板书课题:垃圾要入桶) 出示资料: 为了提醒人们保护环境,联合国专门把6月5日定为“世界环境日”,还专门设计了环境保护标志呢! (课件出示:环保标志) 活动二:感悟动画——《小熊住山洞》 教师:播放动画。 教师:小熊快乐极了,是因为什么呢? 讨论:森林里的动物为什么感激小熊一家?(生小组交流、汇报) 教师小结:有了树,才有了绿色;有了
6、绿色,才有了春天;有了春天,才有了我们美好的家园。小熊一家多棒啊!它们爱护树木,放弃造房子的做法保护了环境,有利于大家,是我们人类学习的榜样。 三、深化感悟,引导生活 活动三:我是“绿色小使者” 教师:绿色象征着生命和希望,在你的心中绿色是什么?(生答) 教师:今天我们就举行一次“绿色小使者”的评选活动,你们有信心入选吗? 投影出示规则: 1.以小组为单位,想出最有创意的办法。 2.课下付诸行动,并留下记录(可以是绿色日记,可以是照片等等)。 3.每组派一名监督员,每周一监督,如果做不到,绿色使者证收回。
7、 教师:争做“绿色小使者”你有什么好办法?(生各抒己见) (学生谈谈他们的想法,教师汇总各组“争做绿色小使者”好办法。) 1.认养小树:在校园里、街道上、社区认养或看护一片绿地或一棵小树,为小树起名字,制作宣传牌,为小树除草、松土、浇水。 2.栽种小树:一名学生动员一个大人种一棵树或载一盆花;用自己的零花钱买树种,种小树,养小树。 3.向周围人宣传绿化家乡、美化家园的重要性。 教师:同学们想出了那么多好办法,真了不起。祝贺你们成功入选“绿色小使者”,给每位同学
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