电子工艺实习精品课程申报表.doc - 2012年度山东省高等学校

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1、附件1：2012年度山东省高等学校精品课程申报表所属学校哈尔滨工业大学（威海）申报形式（单门申报/多门联合申报）多门联合申报课程名称电子工艺实习课程类型（本科/高职）本科所属专业大类工学所属专业类电气信息申报日期2012年4月山东省教育厅制填写要求一、以word文档格式如实填写各项内容。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写每位主讲教师的详细信息。五、本

2、表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他情况说明”栏中注明。2．课程负责人基本信息姓名麻志滨性别男出生年月1960.08.20最终学历本科职称高级工程师电话0631-5677579最终学位职务实验教学中心主任传真0631-5687028所在院系信息与电气工程学院E-mailZbm0820@hitwh.edu.cn通信地址（邮编）山东省威海市文化西路2号（264209）研究方向电气自动化2-1教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数，学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（

3、含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、时间）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）一．近五年来讲授的主要课程（不超过五项）电子工艺实习专业基础课周学时为40学时5届学生总人数8700人电子设计与实践专业基础课（选修）周学时为2学时3届学生总人数1200人二．近五年来承担的实践性教学（不超过五项）模拟电子技术实验32

4、学时/届3届学生总人数720人数字电子电路实验32学时/届3届学生总人数360人数字电子电路实验（少学时）16学时/届3届学生总人数180人指导山东省和全国大学生电子设计竞赛10学时/届4届学生总人数72人.指导全国大学生智能车大赛10学时/届3届学生总人数36人三．近五年来主持的教学研究课题2000～2005年作为电子分项负责人，在哈尔滨校区承担了世行贷款“工程训练中心”项目中电子工艺实习部分，该项目正式通过了教育部“双基地”评估。2003～2006年作为电子实习项目负责人，在哈尔滨校区承担“工程训教学

5、实验中心”二期工程建设中电子工艺实习部分，该项目已通过国家级专家组验收。策划并主持开发集成PCB印制板快速制作系统，2007年通过校内专家鉴定。四.近五年来获得的教学表彰/奖励2010-2011年度哈尔滨工业大学“三育人”先进工作者。2011年山东省第十二届“挑战杯”优秀指导教师。2011年优秀班主任“金烛“奖。2009-2010哈尔滨工业大学（威海）电子大赛优秀指导教师。2009年哈尔滨工业大学优秀专兼职学生工作者。2-2学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、时间、本人位次及所起作用）（

6、不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序、时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一.承担的学术研究课题哈尔滨工业大学（威海）创新实验室建设项目2009-2010项目负责人哈尔滨工业大学（威海）电工实验室建设项目2009-2010项目第二负责人哈尔滨工业大学（威海）电子技术实验室建设项目2009-2011项目第二负责人KM7真空容器主题及部件加工制造项目航天集团五院2007-2008项目第二负责人KM6箱门

7、改造项目航天公司五院2007-2008项目第二负责人二．发表的学术论文加强实验教学改革与创新推动电工电子实验中心建设实验技术与管理第三作者电工与电子技术课程教学模式的探索与思考大学基础课程论坛论文集第三作者2．主讲教师（1）（每位主讲教师均需填报本表）基本信息姓名李锡性别女出生年月1966.06最终学历本科职称工程师电话0631-5677579最终学位学士职务教师传真0631-5687028所在院系信息与电气工程学院E-maillixi@hitwh.edu.cn通信地址（邮编）山东省威海市文化西路2号哈工

8、大（威海）信电学院（264209）研究方向电力电子2-1教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数，学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、时间）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教