开封犹太人被同化的原因探析

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1、本科生毕业论文（设计）册学院历史文化学院专业历史班级2008级1班学生指导教师25河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书编号：论文（设计）题目：开封犹太人被同化的原因探析院系：历史文化学院专业：历史班级：2008级1班学生姓名：学号：指导教师：职称：教授1、论文（设计）研究目标及主要任务近代以来，犹太人问题一直是学术界所关注的话题，尤其是开封犹太人被自然同化的原因，学术界观点众多，说法不一。我写的文章是从政治、经济文化、其他因素等方面全面的对开封犹太人被同化的原因进行分析。在世界历史中，开封犹太人的同化一直被称作“民族学上的一大奇迹奇迹”，那么开封犹太民族在中国究竟发生了什么呢

2、？本文章就是从各个角度对这个问题进行论证。通过论证说明开封犹太社团的消失，并非“民族学上的一大奇迹奇迹”，也不是“无法考究的历史之谜”，而是各种原因交织，影响的结果。2、论文（设计）的主要内容论文主要介绍开封犹太人被同化的原因，分了好几个小标题，首先对开封犹太人的来历和被同化的过程进行简单的介绍，然后再具体的从各个方面对开封犹太人被同化的原因详细的分析。在政治经济因素方面，分别从历代民族政策的宽容性，中华民族本身的马赛克和经济平等与生存空间三方面论述。在文化方面，分别从中犹文化的相融性和相似性，儒家文化的包容性，处于汉文化包围中的犹太文化三个方面分析。在其他因素中，主要从与外界

3、其他犹太人的隔绝，少数犹太人生活在汉人的大海中，艰难动荡的生活状况进行论证。最后进行总结。3、论文（设计）的基础条件及研究路线要想写好本论文必须对大量相关书籍以及论文进行阅读，然后进行对比、分析。由于这个论文题目很热，学术界论证的很多，观点也众多，资料丰富，所以在继承前人的基础上，力求去有所创新形成一个自己的论证体系。自己打算首先从题目下手，对开封犹太人被同化先做详细的了解，然后开始从一些书籍、期刊论文中了解开封犹太人被同化的不同原因，查阅大量的资料，根据所查资料进行比较、分析，最后在此基础上提出自己的看法，全面的分析开封犹太人最终被同化的原因。4、主要参考文献论文：1.张倩红

4、:从犹太教到儒教：开封犹太人同化的内在因素之研究[J].世界宗教研究，2007,(1).2.李林凤:开封犹太人被同化的原因之我见[J].甘肃社会科学，1999年论文辑刊.月号.3.刘五书：从优太碑看开封犹太人的儒化过程[J].中原文物，1994,(2).254.张倩红：论犹太民族的务实精神[J].世界民族，1998,(3).5.王自力：中国开封犹太人的若干问题[J].北京联合大学学报，1994，（4）.6.[英]宋奈雷:犹太人的同化：中国犹太人之例[J].社会和历史的比较研究，1973年1月号.书籍：1.王一沙:《中国犹太春秋》，北京：海洋出版社，1992.2.潘光：《犹太人研

5、究在中国：三十年回顾：1978—2008》，上海：上海社会科学院出版社，2008.3.荣振华、莱斯利：《中国的犹太人》，河南：中州古籍出版社,1992.4.张力升：《重返耶路撒冷》，北京：金城出版社，2010.5.潘光旦：《中国境内犹太人的若干历史问题》，北京：北京大学出版社，1983。6.徐新：《犹太文化史》，北京：北京大学出版社，2006.7.张绥：《犹太教与中国开封犹太人》，上海：生活·读书·新知三联书店，1991.1、计划进度阶段起止日期1搜集材料、开题阶段2011年12月——2012年1月2初稿写作阶段2012年1月——年3月3论文修改、定稿阶段2012年3月——20

6、12年5月45指导教师签名：系主任（教研室主任）签名：年月日年月日学院审查意见：教学院长签名：年月日统一签名时间：（指导教师：2011年12月15日；教研室主任：2011年12月18日；院长：2011年12月20日,所有签名及时间,均应手写，不要提前电脑录入。）25河北师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书历史文化学院学院历史专业2012届学生姓名论文（设计）题目开封犹太人被同化的原因探析指导教师专业职称所属教研室研究方向课题论证：一、选题缘起与可行性论证犹太民族可以称作一个神奇的民族，在失去故土和家园的近两千年的大流散中，它顽强的承袭着自己的文明，使得犹太文明成为世界上主体

7、精神没有间断的文明之一。无论散居何处，犹太民族始终坚守着自己的信仰，始终坚信有朝一日重返家园。令人不解的是，犹太人在近两千年的流散中，顽强地保留住了自己的民族特性，为何在中国开封的几百年间就失去了自己的信仰，与当地居民逐渐融为一体了呢？是什么原因使得开封犹太人被最终同化了呢？开封犹太人被自然同化的原因显得十分重要，所以我决定选“开封犹太人被同化的原因探析”作为论文的题目。这个选题是具有研究价值的，近代以来，犹太人问题一直是学术界所关注的话题，尤其是开封犹太人被自然同化的原因，学术界观点众多，