影响青年官兵心理适应能力的因素探析

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1、影响青年官兵心理适应能力的因素探析　　【中图分类号】E224【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）25-0157-02　　心理适应能力是人的体力、智力、应对方式及性格气质等多种因素的综合反映，对于青年官兵来说，心理适应能力是综合素质的重要内容，是构成军队战斗力的重要因素。青年官兵担负着维护国家安全和社会稳定的神圣使命，所承受的身心压力是常人难以想象的，在训练、学习和日常生活中经常会遇到心理适应问题，包括新兵入伍的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务

2、转化的心理适应和退役时的心理适应等。心理适应问题不是心理疾病，是暂时的心理失调，不及时调整，就会出现焦虑、苦闷、困惑、抑郁、紧张、易怒、悲观、失落等心理症状，严重者可能发展成心理障碍或心理疾病。从部队现实情况看，提高青年官兵的心理适应能力，既是官兵成长的需要，也是确保完成以军事训练为中心的各项任务的迫切需要。　　一期望过高　　需要是人对客观事物的欲望和追求，是推动人类从事各种社会实践的最重要的心理动力。每个青年官兵都抱着自己的需要和动机来到部队，以期受锻炼、尽义务、学技术、求进步，为今后到地方就业

3、打基础。不同的入伍动机会产生不同的对待部队生活的态度。如果入伍动机是为了尽义务、锻炼自己、提高素质、早日成才，就能为克服困难、适应部队生活打下坚实的思想基础。调查发现，目前有相当一部分青年官兵是通过影视、网络、军训等渠道了解部队生活的，《亮剑》《激情燃烧的岁月》《历史的天空》《DA师》《士兵突击》《特种兵》《火蓝刀锋》等影视作品所描述的军人及军人生活，都给他们留下了深刻的印象，并由此产生立志从军的强烈愿望。因此，青年官兵对部队的环境和生活条件、人际关系、领导管理方式以及个人的成长发展都有较高的期望

4、。然而，真正来到部队之后，却发现现实中的部队生活与自己理想中的差距较大，对军营快节奏的紧张生活、严格要求、严格训练、严明纪律、艰苦的条件、单调乏味的环境等缺乏应有的心理准备，虽然有些想法具有积极性和合理性，由于主客观条件制约，不能都实现，理想与现实的矛盾调节不好，常常使青年官兵感到处处有障碍、事事不如意，极容易出现心理适应问题，主要表现为：失眠、焦虑、紧张、自卑、悔恨等心理症状，少数严重者表现为怀疑自己的选择，出走、逃跑等。　　二青年官兵的心理特点　　青年官兵的年龄处于埃里克森心理发展理论的自我同

5、一性形成和亲密关系建立阶段。这个阶段青年官兵心理和身体的成熟带来新的感觉和新的态度，对周围世界有了新的观察与新的思考方法，经常考虑自己到底是怎样一个人，他们从别人对他们的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐认清了自己。此时，他们逐渐疏远了自己的父母，从对父母的依赖关系中解脱出来，而与同伴们建立了亲密的友谊，从而进一步认识自己，认识自己与他人在外表上与性格上的相同与差别，认识自己的现在与未来在社会生活中的关系，这就是同一性，即心理社会同一感。埃里克森认为，这种同一感可以帮助青少年了解自己以及了解

6、自己与各种人、事、物的关系，以便能顺利地进入成年期，否则就会产生同一性的混乱，产生心理的不适感。确立了稳定的角色认同后，一个人便会准备与他人分享生活中的爱或深厚的友谊，具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒与他人发生亲密关系的风险。因为与他人发生亲密的或爱的关系，就是把自己的同一性与他人的同一性融为一体。这里有自我牺牲或损失。亲密感在危急情况下往往会发展为一种互相承担义务的感情，它是在共同完成任务的过程中建立起来的。如果一个人不能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想情感的交流；不能与他人相互关

7、心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中。这一阶段社会对个体的影响增强，这时个体开始对他人做出承诺，渴望得到尊重，渴望有归属感，如果需要得到满足，个体就会建立亲密感、归属感，反之会产生疏离或者专注自我。对青年官兵来讲，这时候他们希望交往，希望得到领导的认同和战友们友爱，希望产生亲密关系，如果得不到，就容易产生心理适应不良。　　三压力过大　　心理学认为个体的不适应与应激反应有很大关系。青年官兵随时都将面对工作环境、人际圈子、职责要求、任务要求等方面的变化，极容易引起应激反应。对青年官兵来讲，造成应激

8、反应的主要压力源有：环境因素、工作因素、人际关系、生活因素等。　　1.环境因素　　部队的特点整齐划一、组织纪律严明，而且带有一定的强制性。严格管理是军队的鲜明特色。军队管理要求高度统一，训练操课要统一，一日生活制度要统一，甚至连生活物品的摆放也要中规中矩。每个军人必须严格遵守部队纪律和各项规章制度。军人只有不断地培养高度的自觉性和较强的自律性，才能适应紧张的军事生活。这种要求，对大多数军人来说，通过培养锻炼都会很快适应。但对少数人，尤其是年龄较小、家庭经济条件优越、自理能力差、个性