幼儿语言发展滞后的个案研究

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1、幼儿语言发展滞后的个案研究摘要：语言的发展水平和幼儿各方面的成长及未来社会生活有很重要的关系。幼儿的语言发展会受到多种因素的影响。本文运用个案研究的方法，分析一名“留守儿童”语言发展缓慢的原因。通过对她的成长经历、家庭背景等资料的收集与分析，结合前人丰富的研究成果，推论出三个方面的原因：缺乏良好的语言交流的环境及适当的语言输入、缺乏良好的心理环境、不科学的教养观念。并且详细地阐述了在农村相应的改良策略，及在农村幼儿语言教育中的几点建议。关键词：语言环境心理环境教养方式CaseStudyThatInfant'sLanguageDevelopment

2、LagsBehind　　Abstract:Thereareveryimportantrelationsbetweenthedevelopmentlevelofthelanguage,infant'sgrowthofvariousfieldsandsociallifeoffuture.Theinfant'slanguagedevelopmentwillbeinfluencedbymanykindsoffactors.Thispaperusesmethodofcasestudytoanalysethereasonwhy"childrenthatsta

3、ybehindtotakecareofthings"developtheirlanguagesslowly.Gothroughthecollectionandanalysisofsuchmaterialsasherfamilybackgroundandthegrowthofher,combiningforefathers'abundantresearchresults,threereasonshappenintheinference:Lackgoodlanguageenvironmentforcommunicationandproperlangu

4、ageexchangeinput、lackgoodpsychologyenvironment、notscientificbreedingidea.Andithasexplainedthecorrespondingimprovementtacticsinthecountrysideindetails,andhasgivenussomesuggestionsaboutthelanguageeducationofruralinfant.　　keywords:infant;environmentofthelanguage;psychological　　　

5、一、问题的提出　　语言是人类最重要的交际工具。现代社会是一个全方位的开放社会，对社会成员的口语要求逐渐提高。通过语言这一交流工具，准确、迅速地处理问题已经成为大多数人的自觉需要。未来社会要求人人都要具备相当水平的说话能力。而这种能力必须从小培养。儿童心理的研究成果和长期的教育实践已证明，学前期是人的一生中掌握语言最迅速、最关键的时期。这一时期的语言发展状况不仅影响到幼儿未来的学习生活，对其目前的健康成长也有着举足轻重的作用。　　学前期语言能增强幼儿的交际能力，促进其行为和言语社会化。婴幼儿用语言表达自己的感受、需要，让成人及同伴及时地了解自己。能

6、清楚地表达自己情感的幼儿，总是受周围人的欢迎。幼儿在与外界交流时，能够主动适应他人的行为调节，在此基础上，逐渐掌握自我评价的标准，形成自我调节能力，使自己的情感、态度、行为逐渐地靠近社会规范。　　学前期的语言促进幼儿认识能力的发展。语言具有高度的概括性，语义内容非常丰富。儿童吸收，加工，输出语言的过程中，同时伴随着感知、记忆、思维、想象过程的积极参与。语言通过词、概念向儿童传递间接经验，有助于扩大眼界，提高思维和想象能力，有助于幼儿认知能力的发展。心理学家普遍认为，儿童早期语言能力的发展，是他们智力发展的重要标志。　　心理语言学家认为幼儿一般都能

7、在1-6岁的时间里，在正常的语言环境中自然地习得母语。语言习得过程并不是一帆风顺的，会有很多因素影响到幼儿的语言发展。一旦幼儿的语言发展受到不良因素的阻碍，就会给他的生活、学习带来不便，影响其身心健康成长。如果不及时进行弥补，很有可能形成语言障碍、沟通障碍、学习障碍等异常问题，对其一生的生活学习造成影响。因此，对幼儿语言发展所出现的问题进行探究是很有必要的。　　本文的研究对象——王某，是一名语言发展滞后的幼儿。我与其接触是在南站的KFC，发现王某说话断断续续，表达能力相对同龄幼儿来说较差，会说的词语很少，也不怎么喜欢说话。王某的母亲曾带她到浙江的

8、一家医院检查过，结果表明她的听觉，视觉，发音器官，大脑发育等方面都很正常。这就引起我的思考：该幼儿身体发展状况良好，也是很活泼的，为什么