教科版科学五上《种子发芽实验（一）》word教案

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1、《设计种子发芽实验》教学设计教科版小学科学五年级下册第一单元第1课广州市天河区体育东路小学涂先钦一、教学目标1、 了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划；2、 经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件；3、 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣；二、教学重难点：设计种子发芽的实验。三、教学准备设计实验用的表格。课件。四、教学过程预设教学环节教师活动学生活动设计意图1．导入1．课件发芽的土豆、发芽的种子2．提问：植物的种子有什么作用？绿豆种子发芽，一般需要什么条件？3．板书学生的答案。要浇水，要种到土里

2、，要有合适的温度。讨论交流。回答：阐述理由。制造问题情景，激发学习兴趣。为下面的活动铺垫。2．探究活动（一）：绿豆种子发芽需要的条件。1．让学生说说绿豆种子怎样才能发芽。2．归纳学生所说的绿豆种子发芽的条件。3．改变其中的一个条件可能会有什么结果？说说可以改变什么条件？小组讨论。汇报。（板书：少浇一点水行不行呢？不种在土里行不行呢？让它受到光照行不行呢？温度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？）4．讨论怎样用实验证明。（让学生通过下面五方面进行讨论）：·你想研究什么问题，你打算怎样做？·你猜想做的结果会是怎样？·像你那样做是改变了什么条件？·哪些条件是没有改变的？·改

3、变了条件是不是对种子发芽产生了影响，我们怎样知道？3．探究活动（二）：确定研究的问题，并写出实验计划。1．小组讨论准备选择什么问题进行研究。2．对学生选择的课题进行调整和平衡，使每个项目都有学生进行研究。3．引导学生阅读教材上的举例和表格，弄清内容要求，然后着手写实验计划。小组讨论。 填写记录表。4．巩固延伸1．全课总结。2．查找有关种子发芽的资料。课外研究。