惠东县黄埠中学《为民族独立而战》word学案

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1、第4课为民族独立而战惠东县黄埠中学吴思远课程标准简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。知识结构一、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展二、经过：1．开始：来克星顿的枪声（1775年4月）2．建军：第二届大陆会议召开，组建大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令（1775年5月）3．建国：第二届大陆会议通过《独立宣言》（托马斯·杰斐逊起草）它倡导自由平等的原则，宣告美国的诞生。4．战争转折点：萨拉托加大捷（1777年10月）

2、5．战争胜利：约克镇战役（1781年10月），英军投降。6．结束：美英签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。三、性质：它既是一次民族解放运动，又是一次资产阶级革命。四、意义：1．使美国赢得了独立；2．有利于美国资本主义的发展；3．对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。探究天地●来克星顿的枪声右图描绘的是来克星顿民兵与英军激战的场面。1．你会讲“来克星顿的枪声”的故事吗？2．你知道“来克星顿的枪声”标志着什么吗？3．北美人民要摆脱英国殖民统治而独立，你认为他们成功的可能性大吗？为什么？●《独立宣言》的

3、旗帜右图是签署《独立宣言》。（同学们各抒己见）1．《独立宣言》是谁起草的？它的主要内容是什么？2．《独立宣言》的发表标志着什么？3．为什么马克思把它称作是“第一个人权宣言”？●“开国元勋”华盛顿1．英美力量对比见下表：国别英国美国经济老牌殖民国家年轻国家人口本土六七百万，连同殖民地人口共3000万不到300万军事建制有强大舰队无海军装备军需品充足物资奇缺讨论：（1）你认为美军能战胜强大的英军吗？（2）如果你是大陆军的总司令，你该如何指挥这场战争？（3）美国独立战争的转折点是什么？（4）美国独立战争是什么

4、时候胜利结束的？英国是什么时候正式承认美国独立的？2．美国独立战争的胜利有什么重要意义？3．右图是美国第一任总统华盛顿。你同意“华盛顿创造了美国历史”的说法吗？该如何评价华盛顿？4．从美国独立战争这段历史中，你得到了什么启示？基础巩固一、单项选择题1.美国独立战争开始的标志是（）A.第一届大陆会议的召开B.来克星顿的枪声C.萨拉托加大捷D.第二届大陆会议的召开2.宣告英属北美13个殖民地独立的事件是（）A.来克星顿的枪声B.《独立宣言》的发表C.萨拉托加大捷D.1787年宪法的颁布3.英属北美13个殖民

5、地的抗英斗争，到18世纪末转变为一致的北美独立战争，出现这一转变主要是由于（）A.英国压迫加剧，北美人民反英意识增强B.各殖民地之间初步形成统一市场C.北部几个殖民地的资本主义经济发展迅速D.统一的美利坚民族开始形成4.在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持着我们正义的事业。”据此判断这场战役大约发生于（）A.1775年B.1776年C.1777年D.1783年5.美国独立战争的转折点是（）A.苏格兰

6、人民起义B.萨拉托加大捷C.约克镇战役D.来克星顿的枪声6.美国独立战争中第二届大陆会议决定把波士顿民兵整编为（）A.新模范军B.联邦军队C.大陆军D.国民自卫军7.美国独立战争中，英军最后缴械投降的地点是（）A.波士顿B.来克星顿C.萨拉托加D.约克镇8．美国独立战争胜利的原因有（）①美国人民的积极参加②美国获得国际援助③是争取民族独立的正义战争④英国远离本土，补给困难A．①②③　B．①②③④　C．②③④　D．①②④9．领导人民取得民族独立，又开创了民主政治先河的美国首任总统是（）A．杰斐逊B．华盛顿

7、C．林肯D．罗斯福10美国通过宪法修正案，确立总统连任不得超过两届。创立这一传统的著名人物是（）A．华盛顿B．杰斐逊C．林肯D．罗斯福二、诊断订正题1．华盛顿执笔起草的《独立宣言》，宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。诊断：订正：2．美国独立战争的领导机构是联邦政府。诊断：订正：提高扩展一、材料解析题阅读下列材料：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全

8、废止。（1）这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？（2）“这些殖民地”指什么？（3）“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各叫什么名字？（4）发表这一文献有什么意义？二、问答题为什么说美国的独立战争既是一次资产阶级革命又是一场民族解放战争？这场战争的历史意义是什么？课堂延伸在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，碑文是“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创