人音版一年级上册《小鸟》教案

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1、《小鸟小鸟》学案课型：新授课教学目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律，整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整的演唱歌曲。教学重点：学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。教学难点：找到歌曲中的强拍，八分休止符在歌曲中的演唱方法，及用轻快活泼的情绪演唱歌曲。教具准备：课件钢琴课本多媒体教学过程：创设意境，简单介绍歌曲的创作背景，调动学生对本课学习兴趣，吸引学生注意力（展示课件）师生一起欣赏影片中的歌曲片段并回答问题1.歌曲是用什么情绪演唱的？答：_________________

2、______2.歌曲表现了怎样的小鸟形象？答：_________________________3.用什么样的词形容春天？答：_________________________找出歌曲中的音乐符号。-——————————————————————————————————————————————----------老师范唱歌曲A段，学生唱哼鸣老师弹歌曲小鸟小鸟伴奏学生用la唱旋律老师弹伴奏学生唱歌谱,唱歌词休止符在歌曲中的作用？答：——————————————————老师范唱B段第一段和第二段分别表现了怎样的画面，用什么样的声音来表达不同的情感？答：———————————————

3、—————歌曲的演唱形式有哪些？答：————————————————————不同的演唱形式表现了怎样不同的情绪？答：——————————————---欣赏：大提琴独奏《天鹅》钢琴独奏《蝴蝶》展开想象，说说乐曲描述了什么画面？答：——————————————课程结束。