人教版小学音乐五年级上册《三峡的孩子爱三峡》教学设计

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1、《三峡的孩子爱三峡》教学设计一、课题：人教版义务教课程标准试验教科书、音乐小学五年级上册二、教学目标：1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。2、了解三峡及三峡工程。3、通过与他人合作，能够进行歌表演。三、教材分析：《三峡的孩子爱三峡》为羽调式，由两个乐句构成，每一个乐段由一个乐句的衬词和两个乐句构成。歌词与旋律采用了号子常用的一字一音的词曲结合方法，节奏感很强，唱起来流畅上口。XXXXXXXXX0的节奏型基本上贯穿了全曲，情绪显得高昂有力。四、教学重点：了解三峡及三峡工程，并有感情的演唱歌曲。五、教学难

2、点：1、歌曲中的变换拍的准确掌握。2、能够通过与他人合作来进行歌表演。六、教具准备：电子琴、录音机、磁带、资料片、打击乐器。七、教学过程：（一）介绍三峡1、导语同学们，你们知道我国的第一大江的名字是什么吗？谁能向大家介绍介绍长江呢？可你们知道文明于世的三峡工程是在哪里建设的吗？2、简介三峡及三峡工程的作用三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关。是由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成的。为了更好的利用三峡的水资源为人民造福，我国几代领导人都十分关注三峡工程的开

3、发与建设。三峡工程能够改善航运、推动发展农村养殖业、发电、防洪、发展旅游业。（二）学唱歌曲1、导语三峡工程给我们带来这么多的好处，你们想一想住在三峡附近的人们高兴吗？现在我们就来听一听三峡的小朋友对三峡工程的热爱吧!2、听歌曲听录音初步感受歌曲的情绪。3、再听歌曲说一说歌曲的情绪是怎样的，歌曲向人们述说了什么？4、学唱歌曲（1）随师轻声的哼唱歌曲。（强调变换拍时值的准确掌握）（2）师生接龙唱歌曲。（师生相互交换）（3）学生随师的琴声唱歌曲。（三）歌曲处理（1）讨论用什么样的速度及情绪才能表现出三峡

4、孩子对三峡的热爱呢？（速度：稍快，情绪：活泼欢快）（2）全体有感情的演唱歌曲。（四）设计领唱与齐唱讨论怎样设计歌曲的领唱与齐唱，并演唱。（五）创编表演学生自主分组，进歌曲的创编表演。（伴奏组、演唱组、舞蹈组）（六）小结三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程表现了我国的繁荣富强，不仅三峡的孩子爱三峡，全国的少年儿童都热爱三峡。最后让我们再一次的演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》吧！《三峡的孩子爱三峡》教学设计齐市第三十九中学校于杰二00八年十一月