2017人教版化学九年级上册4.2《水的净化》word导学案

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1、4.2水的净化【学习目标】1．会说出软水与硬水的鉴别方法。2．会总结出吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法3．总结两种基本操作的方法：蒸发和过滤。【重点、难点】重点：净化水的方法；纯水与自然水，硬水与软水的区别。【使用说明与学法指导】1．带着预习案中问题导学自主设计预习提纲，通读教材P74-77页相关内容，对软硬水的鉴别、净水方法等学习内容进行梳理，作好必要的标注和笔记。2．认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。预习案2.除去水

2、中不溶性杂质的方法是。3.自来水厂净水的过程是。其中属于化学变化的是。4.明矾是常用的剂。活性炭在净水过程中起什么作用？5.软水与硬水的区别是什么？鉴别二者的方法是什么？6.硬水转化为软水的常见方法有哪些？我的疑惑：我的收获：探究案学习研讨（一）净化水的方法：、、、。过滤：注意事项“一贴、二低、三靠”。思考：如果通过过滤得到的滤液仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？（二）自来水厂净化水的过程2．使用硬水给生活和生产带来的危害。（看课本）3．硬水的软化方法。训练案评价样题：1．下列方法中能够用来区别硬水和

3、蒸馏水的是（）A．加肥皂水搅拌B．加入明矾，搅拌C．溶解食盐D．观察颜色2．下列物质中属于纯净物的是（）A．河水B．海水C．蒸馏水D．矿泉水3．含有较多可溶性化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结成。4．在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水（l

4、）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是。（2）能够消毒杀菌的步骤为。（3）A步中加明矾的作用是。（4）该农户得到的净水是（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是。实战问题：如果我们在野外只有浑浊的水，你将如何操作得到饮用水？我的反思