4.2水的净化学案

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1、---4.2水的净化学案有备无患1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？我做小小鲁滨逊探求净化水的常用方法：（1）沉淀法:除去水中________________性杂质。如__________________________絮凝剂：明矾，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（2）过滤法：。①把不溶的固体物质和液体分离的方法②过滤操作需要哪些仪器？③过滤的操作要点：一贴：滤

2、纸要紧贴漏斗的。二低：滤纸的边缘要低于的边缘；液面要低于_______的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的；玻璃棒的下端要靠在的一边；漏斗的下端要紧靠。④玻璃棒的作用：。【我要体会】过滤【思考表达】1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2.河水过滤后，滤液可以喝吗？3.在生活中还能用什么来代替漏斗和滤纸？（3）吸附法：①常用吸附剂：活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。如：色素和异味）生活处处有化学自来水厂的净化过程：↓取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒——配水【思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附、消毒等净化处

3、理后得到的水是否是纯净水？煮沸——生活中常用，可以杀灭细菌和微生物，但得到的仍不是纯水。-------要想得到纯净的水怎么办？（4）蒸馏——实验室常用（净化程度最高）1、蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。2、蒸馏的作用：通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把液体与溶解在液体中的杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）3简易装置：导管很长起什么作用？_____________________看谁能做鲁滨逊：通过本节课的学习，你收获了什么？快记下来吧-------三、自我测评【课堂练习】课本P581～5题1.

4、列混合物可用过滤方法来分离的是（）A、水和二氧化锰B、铁粉和铜粉C、酒精和水D、泥沙和食盐水2.能除去河水中的可溶性杂质的方法是（）A、沉淀B、蒸馏C、吸附D、过滤3.下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏4.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是（）①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④5.下列说法错误的是（）A．将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B．溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C．鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D．自来

5、水可以饮用所以是纯净物6.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是（）A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水7.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（）A.酒精和水B.食盐和泥沙C.食盐水D.铁粉和铜粉8.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是（）A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏9.指出右图中的错误:⑴。⑵。10.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：。⑵水中的食盐：。⑶水

6、中的酒精：。⑷水中的有色有味物质【中考直通车】11.下列关于水的说法正确的是()A.水的污染会引起土壤污染B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成-------12.过滤操作的下列步骤中错误的是()A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤13.自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学变化的是()A.沉降B.过滤C.吸附D.消毒14.生活

7、离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。（2）自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为________。（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是________。【拓展延伸】15.小明同学暑假参观了自来水厂，并绘制了自来水厂净化水