《巴尔扎克之死》教学实录

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1、《巴尔扎克之死》雨果引题：新学期以来，我们一起阅读了史铁生的《合欢树》，母亲在史铁生第一部小说发表的时候，死了；我们又一起阅读了《冰山愈冷愈情热》，孔繁森死了，一腔热血洒在了青藏高原；《最后的常春藤叶》中的老辈儿漫画好最后的一片叶子，也死了。我们这些天以来一直沉浸于一个沉重的话题——死亡。生老是每个人都要经历的，病死每个人都无法避免；生老病死是谁也无法逃避的人生过程。安徒生笔下可怜的卖火柴的小女孩，在冻僵之前想起了去世的祖母，祖母曾说过：地上的人死了就会变成天上的星星。有时候我就会想：那划过天际的流星又向我们昭示着什么呢？今天，虽然外面春光烂漫，但我们还要再一

2、次面对、再一次探讨一个和我们每个人距离都十分遥远的话题，那就是——死亡。板书：巴尔扎克之死雨果阅读过程：一．同学们，我们在看完《巴尔扎克之死》后，你心里产生了什么样的感受？师：我们先来采访一下大家的阅读情况。课前让大家进行了预习，大家阅读了几遍？生：有的说一遍，大多数同学阅读了两遍。师：实话实说，为了今天和大家进行交流，我是认认真地阅读了三遍。有没有阅读了三遍的。生答：有。师：大家都进行了非常认真地阅读，那我们就有了共同交流的可能。问题一：文中对巴尔扎克的死作了许多非常真切地描述，你看完之后，有什么感受？生1：我看完之后，感到给我留下最深刻印象的还是第30段，

3、文中说“鼻子塌倒在脸颊上”一具死尸，已经腐败了。师：能读一下吗？生1：读。师：也许腐败的还不只是鼻子？板书：视觉面孔毁坏鼻子塌倒生1：文中说“面孔毁坏的很快”“脸孔已毁败”，看来应该不光是鼻子。师：读完之后，什么感受？生1：（上海话）怕死他了，害怕，很恐怖，想呕吐，平常我见到一只小猫、小狗的尸体，可能都会呕吐，吃不下饭，恶心。板书：害怕、恐怖、恶心师：我读完第一遍的时候，也是这种感觉，害怕、恐怖、有点恶心。所以我还是很敬佩殡仪馆的美容师。放死尸的屋子，肯定充满了腐臭的气味，这个气味大家是可以想象的，一具死尸，没有了生机，迅速的崩溃、腐败。应该是恶臭。谁再来谈谈

4、。生2：刚才老师说到气味，我在阅读的时候，就注意到文章里面有许多关于气味的描述。师：有几处描述，具体一点，找一找。生2：第37页的10段和18段，好像就这两处。师：给大家读出来好吗？生2：读10段、18段。师：这个时候的巴尔扎克还没有死，还活着。谈谈你的感受？生2：应该是一种死亡的味道（是味道吗？），反正是让人感到很压抑、沉闷，说明巴尔扎克已经走到了生命最后一刻，奄奄一息。师：两次的描述有区别吗？板书：嗅觉难以忍受冒出来生2：第二次有两个修饰语“难以忍受”“冒出来”。师：第一次对气味的描述作者来到巴尔扎克身边了吗？12段有一句话“还要穿过一个走廊”。生2：雨果

5、还没有进入巴尔扎克房间的时候，他就闻到了这样一种尸体的气味。整个公馆都充满了尸体腐烂的味道，令人窒息。第二次的描述，雨果已经来到了病床前。“难以忍受”“冒”，都说明巴尔扎克快要……死了，已经奄奄一息。师：这是怎样的一种恶臭，一具腐败、行将就木、苟延残喘的活死人。师：还有类似的描述吗？生3：12段，雨果还没有来到巴尔扎克的卧房就听到了“很响的不祥的喘气声”。师：文中写了几处喘气声？生3：好像是两处。两处吗？再找一找。三处。哪三处？生3：在第九段的末尾，“几个小时以来，他发出嘶哑的喘气声”师：这是一个哭泣的女人的转述，“11个小时以来，他发出嘶哑的喘气声”，还有呢

6、？生3：12段“我听到了很响的不祥的嘶哑的喘气声”。师：和第一处描述有区别吗？板书：听觉很响不祥嘶哑生3：“很响的”“不祥的”，多了两个修饰语。师：说明了什么？生3：奄奄一息，到了生命的最后。师：第二次描述，雨果是在哪听见的？生3：文中说“我们穿过走廊”“然后是另一个走廊”，说明雨果还没有到病床前。这应该是说明声音很大。最后一次描述是在第16段，病床前听到的。他就要死了，也许是这一刻，或是下一刻。师：巴尔扎克的肺部已经像一只生了锈的风箱，也许早已千疮百孔，呼吸极其困难，仿佛这呼吸要用尽他全身的气力一样。他就要停止呼吸，不可避免，上帝也回天无力。师：我们请一位同

7、学朗读一下第九段的文字。生4：朗读。（声情并茂）恐怖、压抑的感觉。师：先生的水肿像……（猪皮似的水肿）师：皮和肉就像……（猪肉，不能作穿刺术）师：先生撞上了家具……（皮肤划破了，身体里所有的水都流出来——脓和血水）师：医生们说……他们说……于是他们说……所有的医生都回答……师：这都说明了一个事实：生（随便）：他已奄奄一息，谁也挽救不了他。师：他已奄奄一息。夫人回到了自己的房间，不再陪侍他的左右；医生从昨天起撒手不管，管也没用；医生们已经给他判了死刑：他完了，没有任何办法；教士们为他做了临终涂油礼准备把他送到上帝哪去了。二．雨果追忆巴尔扎克之死，留下了一代巨匠临

8、终前的最后一刻。但我一直纳闷，为什么作