浅谈高校新生学风建设管理现状与对策

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业

2、实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg浅谈高校新生学风建设管理现状与对策　　一、当代大学新生普遍特点　近年来，由于当前社会大环境变迁，网络信息高度发展，这对“90后”尤其是“95后”的学生心理及他们的行为习惯有重大的影响。对于处在青春期的大一新生来说，除了普遍的敏感、自尊、好奇之外，他们身上也烙下了深刻的时代印记。当代大学新生普遍具有矛盾性、可塑性的特点。当前高校新生处于心理断乳期，由于在学生在学校受教育期长，缺乏社会经验、经济上不独立、传统价值观受到现代价值多元化冲突导致他们

3、中的一些人心理发展的矛盾性。比如：独立性和依赖性的矛盾、强烈成才意识与知识经验不足的矛盾、理想性和现实性的矛盾，等等。除了矛盾性之外，新生作为特殊的学生群体，他们较高年级的学生有较强的可塑性。高校新生对大学生活充满好奇，接受能力很强；新生刚经历过高考，有着较好的学习基础和学习能力；他们自我意识感较强，渴望与众不同、渴望成为受人瞩目的人。　　二、学风建设对新生的重要性　学风是学生学习目的、态度、方法和认识的综合表现，高校学风建设的进程和成果直接影响大学生的学习氛围和学习状态，尤其对新生而言，更是对他们今后的学习有潜移默化的影响。首先，高校学风建

4、设有利于新生正确学习观念的树立。由于受传统的教学、应试教育模式的影响，很多步入高校的大学生对“大学学习”有错误的观念，在高考之前他们被灌输“考上大学你们想干吗干吗”的观念，这种长久积压的观念必须在入学教育阶段纠正，让新生对“学习”有新的、正确的、全面的认识，避免新生产生怀疑、消极、抵触情绪。其次，有利于优秀学习习惯的养成。优秀的学习习惯是大学四年持久学习的重要保证，在一系列的学风建设管理下，让新生意识到学习的重要性，在平时的学习生活中养成优秀的学习习惯，避免在丰富多彩的课外生活或者打工兼职中忽略学习、学会坚持学习，在以后的大学生活中，注意学习

5、的节奏和效率，学会合理安排自己的时间和精力。再次，良好的学风建设有利于学生更好的进行生涯规划出书论文发表球球大学生职业生涯规划是一门实用但不能一蹴而就的学问，需要与大学生活学习同步进行，从跨入校门的那一刻开始，就要准备为将来就业做好铺垫。良好的学风建设有利于新生对本专业的认识、对自己学习能力和特长的了解，从而更全面地了解自己，提早做好合理的规划、设定阶段性目标。　最后，有利于健康的人际交往。学会与他人交往，优化人际关系，学会融入集体生活是新生必须学习的，良好的学风可以促进新生在学习生共同探讨、共同成长，在健康的氛围中建立人际交往，加强交流，寻

6、找志同道合的朋友。　　三、高校新生在学习生活中主要面临的问题　重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、

7、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生

8、的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转