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1、法语学习/双月刊法语课堂!浅谈法语“avoir”与英语“have”的异同●湖北工业大学外国语学院周晓红法语的“avoir”与英语的“have”这两个词的基本含意为汉语的“有,具有,获得”等,用途广泛,使用频率极高。但教学中发现,具有较好英语基础的法语学习者使用“avoir”时,往往更容易受英语“have”的迁移影响。因此,对两种语言的两个对应动词的主要词意及使用范围进行比较,对发挥英语的正迁移,避免和减少负迁移,很有必要。一、相似之处法语的“avoir”与英语“have”相同相似之处不仅表现在词性,而且表现在词义、结构搭配及使用范围上。1.词性相同1)都是非动作性
2、或表达动作的动词,可带宾语,可跟名词。Lamaisona5étages.→Thehousehas5floors.Sonamiaeusavillacambriolée.→Hisfriendhadhisvillaburgled.2)都可以作助动词。avoir+过去分词构成各种形式的复合时态;have+过去分词构成现在、过去完成时态,如:JpaiprisledÆner.→Ihavehadthedinner.Paulaétérenvoyédeuxfois.→Paulhasbeendismissedtwice.3)都可以作助动词,与相对应的介词搭配构成结构和意思相同的APP
3、RENDRELEFRANµAIS392008.3法语课堂!法语学习/双月刊词组:avoir(qch./qn.)Â+inf.→have(sth./sb.)todo:需要⋯⋯应该⋯⋯;必须⋯⋯,如:LesétudiantsontdeslettresÂécrire.→Thestudentshavesomeletterstowrite.Excusez2moi,jpaiÂtravailler.→Ipmsorry,Ihavetowork.2.词义相同(注:have常由havegot取代)1)都能表示占有、人际关系;表示方式、状态、特征等方面“有;拥有;具有;”的含义。Elle
4、alesyeuxnoirs.→Shehas(got)blueeyes.Wuhanadebeauxmusées.→Wuhanhassomebeautifulmuseums.2)都有“获得;接收到,赢得,征服,生产”的含义。Ilaeusalicenceen1989.Ishallletyouhaveabook.JpaieuuncoupdetéléphonedeRichard.→IhaveaphonecallfromRichard.ElleaeutroistomatespourdeuxYuans.→ShehadthreetomatosfortwoYuans.Onlesau
5、ra.→Wepllhave.我们会克服(征服)这一切的。3)都有“感觉;经(遭)受”的含义。VousavezmalÂlatête?→Youhaveaheadache?APPRENDRELEFRANµAIS402008.3法语学习/双月刊法语课堂!Iladelafièvre.→Hehasafever.Nousnpavionspasbeaucoupdedifficultés.→Wedidpthavemuchdifficulty.4)都可代替行为动词,表达“做⋯⋯”(后接表示动作的名词)。Elleaungestedemécontentement.Wehaveatalk.
6、二、差异之处法语“avoir”与英语“have”的差异主要表现在词义、结构搭配及使用范围上。有些差异很微妙,似同非同,此同彼异,也正是学习者最容易忽视和受到负迁移影响的关键点。1.词义的差异1)词性和结构相同,但词义有差异。Jpaidelachance.我很走运!→Ihavechance.我有机会。2)使用的时态或语态不同,意思也不相同。如:Elleaunfils.→Shehasason.她有个儿子。Sheishavingababy.她正在生孩子。2.结构的差异1)avoir作助动词构成各种形式的复合时态时,只限于及物动词和大多数不及物动词,其他部分动词要用êtr
7、e作助动词;而have不受限。Jpaimangé.→Ihaveeaten.我吃过了。Sesparentssontpartis.→Hisparentshavegone.他的父母出门了。APPRENDRELEFRANµAIS412008.3法语课堂!法语学习/双月刊2)avoir可与中性代词il组成无人称代词短语ilya,表示存在意义的“有”。have却不能,取而代之的是由英语中there(adv.)与系动词be组成thereis,thereare。Ilya35étudiantsdanslaclasse.→Thereare35studentsinclassroom.I
8、lyava